A、RNA聚合酶能與mRNA的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄 |
B、所有密碼子都對(duì)應(yīng)一種氨基酸 |
C、真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,翻譯在核糖體上進(jìn)行 |
D、轉(zhuǎn)錄時(shí)的堿基互補(bǔ)配對(duì)類型有4種,翻譯時(shí)有3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是滲透作用 |
B、紅細(xì)胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點(diǎn)是需要載體蛋白協(xié)助 |
C、腺細(xì)胞合成的酶排出細(xì)胞的過程中,需要消耗能量,但不需要載體 |
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子量比葡萄糖小的木糖,原因是木糖的濃度太低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 |
B、堆疊的類囊體使葉綠體的膜面積增大 |
C、生物膜系統(tǒng)是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 |
D、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行且互不干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 |
B、在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
C、同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期 |
D、在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體與抗原結(jié)合或使靶細(xì)胞裂解后將失去生物活性 |
B、含中心體的細(xì)胞可通過縊裂或形成細(xì)胞板進(jìn)行分裂 |
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,故二者含有相同的光合結(jié)構(gòu) |
D、植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素都能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用呼吸抑制劑處理細(xì)胞,細(xì)胞膜的選擇透性將降低 |
B、能分泌固醇類激素的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)比較發(fā)達(dá) |
C、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的 |
D、除去細(xì)胞膜上的糖鏈,細(xì)胞膜的識(shí)別能力將下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) |
B、不同細(xì)胞均存在生物膜系統(tǒng) |
C、都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器” |
D、遺傳信息均儲(chǔ)存在脫氧核糖核酸分子中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
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