下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是(  )
A、甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是滲透作用
B、紅細(xì)胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點(diǎn)是需要載體蛋白協(xié)助
C、腺細(xì)胞合成的酶排出細(xì)胞的過(guò)程中,需要消耗能量,但不需要載體
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子量比葡萄糖小的木糖,原因是木糖的濃度太低
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:對(duì)于此類試題,考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).
名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬,需要消耗能量,但不需要載體蛋白.
解答: 解:A、甘油、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;
B、紅細(xì)胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點(diǎn)是高濃度→低濃度,但前者不需要載體蛋白協(xié)助,B錯(cuò)誤;
C、消化酶屬于生物大分子,腺細(xì)胞分泌消化酶的方式為胞吞,需要消耗能量,但不需要載體蛋白協(xié)助,C正確;
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞易吸收葡萄糖,卻難吸收相對(duì)分子量比葡萄糖小的木糖,原因是細(xì)胞膜上缺少運(yùn)載木糖的載體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查胞吞、胞吐的過(guò)程和意義、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅,要求考生識(shí)記小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,能列表比較三者;識(shí)記大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b是有機(jī)小分子,c代表化學(xué)元素,甲、乙、丙是生物大分子.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲、c分別是
 
、
 

(2)丙的多樣性從b的角度來(lái)看原因有
 
、
 
 
.b通過(guò)
 
方式結(jié)合成丙.
(3)若將HIV的成分乙提取出來(lái),徹底水解后的產(chǎn)物是
 

(4)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中a有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、利用生長(zhǎng)素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長(zhǎng)
B、在園林栽培中,可用赤霉素來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高
C、在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、在果樹(shù)掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA復(fù)制時(shí),細(xì)胞中不可能發(fā)生的情況是( 。
A、出現(xiàn)姐妹染色單體
B、染色體數(shù)目加倍
C、染色體數(shù)目不變
D、DNA數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是( 。
A、核酸B、磷脂C、糖蛋白D、脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂共性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、都有染色體和紡錘體的出現(xiàn)
B、都可以產(chǎn)生可遺傳的變異
C、都有DNA復(fù)制的過(guò)程
D、都有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是(  )
A、效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別靶細(xì)胞,并與靶細(xì)胞親密接觸
B、垂體細(xì)胞合成并分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺細(xì)胞
C、DNA轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,用于指導(dǎo)蛋白質(zhì)的
D、同種生物的精子和卵細(xì)胞結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某病人患有嚴(yán)重的貧血癥,如果你是醫(yī)生你會(huì)建議病人補(bǔ)充下列什么物質(zhì)( 。
A、鐵B、鈣C、氨基酸D、血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是(  )
A、RNA聚合酶能與mRNA的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化轉(zhuǎn)錄
B、所有密碼子都對(duì)應(yīng)一種氨基酸
C、真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,翻譯在核糖體上進(jìn)行
D、轉(zhuǎn)錄時(shí)的堿基互補(bǔ)配對(duì)類型有4種,翻譯時(shí)有3種

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同步練習(xí)冊(cè)答案