A、抑制了細(xì)胞增殖 |
B、激活了某些基因 |
C、促進(jìn)了細(xì)胞凋亡 |
D、誘導(dǎo)了基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 |
B、轉(zhuǎn)錄、復(fù)制 |
C、復(fù)制、蛋白質(zhì)合成 |
D、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一種蜣螂專以大象的糞便為食,能量從大象流向該蜣螂體內(nèi) |
B、流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 |
C、一只兔被一匹狼捕食,能量的傳遞效率最大為20% |
D、分解者的分解作用能為生產(chǎn)者提供物質(zhì)和能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、HIV是一種單細(xì)胞生物,屬于原核生物 |
B、由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營(yíng)寄生生活 |
C、HIV破壞某種淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致艾滋病 |
D、HIV屬最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、紅細(xì)胞數(shù)目太少 |
B、控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生改變 |
C、染色體發(fā)生變異 |
D、血紅蛋白的某個(gè)氨基酸發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③⑤ |
C、②④⑥ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、②④⑤ |
C、①②③ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、誘變育種的原理是基因突變,產(chǎn)生了新基因和新性狀 |
B、單倍體育種、多倍體育種的原理是染色體變異,該變異可在光學(xué)顯微鏡下觀察到 |
C、雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組,產(chǎn)生了新的基因型和新性狀 |
D、基因突變、基因重組、染色體變異都是可遺傳的變異 |
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