2.如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對(duì)該圖的正確理解是(  )
A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B.氧、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
C.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:

 自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中Ⅰ表示物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;Ⅱ表示物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體,消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.

解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;
B、氧屬于氣體,性激素屬于脂質(zhì)類(lèi)小分子物質(zhì),都是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、水、二氧化碳和氧氣是以Ⅰ方式即自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的,C正確;
D、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,所以不可能是胞吞和胞吐,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,只要識(shí)記相關(guān)物質(zhì)的特點(diǎn),記住不同物質(zhì)的運(yùn)輸方式,正確的識(shí)別圖形的運(yùn)輸方式,就能得出正確的答案,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①培養(yǎng)基被污染后,除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌
②某一池塘中的全部魚(yú)類(lèi)
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌
④一根枯木及枯木上所有生物.
A.①②④B.②③④C.③②④D.③①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.由m個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)分子中有4條肽鏈,則此蛋白質(zhì)分子中含有的氧原子與氮原子數(shù)至少共有( 。
A.(m+4)個(gè)B.(2m+4)個(gè)C.(2m+8)個(gè)D.(m+8)個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于ATP的敘述中正確的是( 。
A.植物細(xì)胞在質(zhì)壁分離與自動(dòng)復(fù)原的過(guò)程中都不消耗ATP
B.ATP中的能量可來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.酶的組成元素與ATP的組成元素相同
D.需要能量越多的細(xì)胞中ATP含量越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.草莓是一種重要經(jīng)濟(jì)作物之一,對(duì)其光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究,可以指導(dǎo)草莓的生產(chǎn).圖1是某研究小組以草莓為材料所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果;圖2表示草莓不同生長(zhǎng)發(fā)育期(分別為幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和生殖生長(zhǎng)期)光合作用合成量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系;圖3表示溫度對(duì)草莓光合作用和呼吸作用的影響(以測(cè)定的放氧和耗氧速率為指標(biāo)).

(1)圖1中,Q點(diǎn)和P點(diǎn)相比,限制草莓單株光合強(qiáng)度的主要外界因素有光照和CO2等.圖2曲線 Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中反應(yīng)的光反應(yīng)和暗不同.
(2)由圖3可知,適合草莓生長(zhǎng)的最適溫度是35℃.若一直處于M點(diǎn)條件下,該植物能(填“能”或“不能”)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道,氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2相對(duì)量,能反映氣孔張開(kāi)的程度.研究小組探究了草莓(植物 A)和另一種植物 B 在一天中氣孔導(dǎo)度的變化,結(jié)果見(jiàn)下表.
時(shí)刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
植物A氣孔導(dǎo)度383530728152538
植物B氣孔導(dǎo)度11203830352011
(3)據(jù)表分析可知,一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差異主要是植物A主要在夜間吸收CO2植物B主要在白天吸收CO2(或吸收CO2的時(shí)間不同).沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A(或草莓).
(4)圖4表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程.凌晨3:00時(shí),①②③④四種生理過(guò)程中,植物A和植物B都能完成的是①②,產(chǎn)生ATP的是①②.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有水生成
B.mRNA、tRNA、rRNA都參與細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的翻譯過(guò)程
C.mRNA上任意3個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為密碼子
D.密碼子有64種,密碼子與反密碼子一一對(duì)應(yīng),因此細(xì)胞中有64種tRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)結(jié)核桿菌的描述正確的是( 。
A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)
B.該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由線粒體提供
C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D.該菌蛋白質(zhì)在核糖體合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)反射與反射弧的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.只要反射弧完整,反射就一定能夠進(jìn)行
B.興奮在發(fā)射弧上單向傳導(dǎo),是由于興奮在神經(jīng)元間傳遞具有單向性
C.興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時(shí)間主要受突觸數(shù)目的影響
D.神經(jīng)遞質(zhì)可作用于神經(jīng)元,也可作用于肌肉或內(nèi)分泌腺

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,這一事實(shí)說(shuō)明( )

A.環(huán)境因素的影響 B.核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

C.遺傳因素的影響 D.細(xì)胞的功能決定壽命

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