11．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，糖類、脂質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)重要的有機(jī)化合物；研究表明，每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次是17kJ、17kJ、39kJ．由此可以得出的結(jié)論是（　　）
A．脂肪是主要儲能物質(zhì)B．糖類是主要能源物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì)D．三者都能氧化分解釋放能量

分析 本題主要考查對蛋白質(zhì)的功能，糖類的種類和作用，脂質(zhì)的種類和作用等考點的理解．
蛋白質(zhì)的功能：（1）構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)（2）催化細(xì)胞內(nèi)的生理生化反應(yīng)（3）運(yùn)輸載體（4）傳遞信息、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動（5）免疫功能；
糖類是主要的能源物質(zhì)，糖類分子由元素C、H、O組成；
脂質(zhì)的種類和作用：脂肪，儲能，保溫，緩沖減壓；磷脂，構(gòu)成細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的主要成分；固醇包括膽固醇，構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，參與人體血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸；性激素，促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，激發(fā)并維持第二性征；維生素D，促進(jìn)人和動物腸道對鈣和磷的吸收．

解答 解：A、僅由給出信息不能得出脂肪是主要的能源物質(zhì)，A錯誤；
B、僅由給出信息不能得出糖類是主要的能源物質(zhì)，B錯誤；
C、蛋白質(zhì)是主要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不是主要的能源物質(zhì)，C錯誤；
D、每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ，說明三者都可以氧化分解釋放能量，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查糖類，脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的主要功能，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某研究小組以酵母菌為對象探究種群數(shù)量的動態(tài)變化．根據(jù)所學(xué)知識回答：

（1）每隔24小時定時取樣，再用血細(xì)胞計數(shù)板進(jìn)行計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度，這種方法稱為抽樣檢測法．取樣前，要將培養(yǎng)液搖勻，目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布
均勻分布．制片時，首先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，最后用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液．
（2）如圖2是一塊血細(xì)胞計數(shù)板正面示意圖，其上有2個計數(shù)室．如圖3是計數(shù)室中-個中格的酵母菌分布示意圖，該中格內(nèi)酵母菌數(shù)量應(yīng)計為24個．
（3）該同學(xué)將試管中的培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片，在顯微鏡下觀察到如圖4所示的現(xiàn)象，則應(yīng)采取的措施是適當(dāng)稀釋后，再觀察計數(shù)．
（4）探究“溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響”，請你簡要寫出實驗的主要思路．在0-40℃之間設(shè)立等溫度梯度，在相同的條件下培養(yǎng)相同的時間后，分別取樣、觀察、計數(shù)，統(tǒng)計結(jié)果，得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列對組成細(xì)胞的有機(jī)物描述正確的是（　�。�
A．一切生命活動離不開蛋白質(zhì)分子的直接參與
B．淀粉和糖原的單體分別是果糖和葡萄糖
C．少數(shù)生物如HIV、SARS病毒等其遺傳信息直接貯存在RNA分子中
D．質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示在正常溫度下，不同CO2濃度、不同光照強(qiáng)度對某種植物吸收和釋放CO2量的影響．請分析回答問題：

（1）在a點，光合作用制造的有機(jī)物量等于（大于、小于、等于）呼吸作用分解的有機(jī)物量．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為n時，c點光合作用暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的三碳化合物量大于（大于、小于、等于）d點；此時限制光合作用的主要因素是二氧化碳濃度．
（3）據(jù)圖可知，影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度，b點影響光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況：圖中四種色素都能溶解在層析液中，其中�。ㄌ睢凹住�、“乙”、“丙”或“丁”） 的溶解度最大．四種色素中，丙和丁主要吸收藍(lán)紫光．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子．為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根這種微型繁殖技術(shù)
B．一般不采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)免疫的問題．
一般情況下，腫瘤細(xì)胞因為特異性表達(dá)某種腫瘤抗原而被人體免疫機(jī)制殺滅．

（1）腫瘤抗原的成分是蛋白質(zhì)
（2）寫出編號名稱：丙細(xì)胞致敏T細(xì)胞  B物質(zhì)抗體
（3）非特異性免疫的過程編號是①或①②
（4）圖中的10肽、25肽是抗原在巨噬細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞內(nèi)消化的產(chǎn)物，也被稱為加工過的抗原，其在人體對腫瘤免疫過程起到的作用、及其特點有AD（多選）
A．一個細(xì)胞可以有多種抗原
B．人體所有的丙細(xì)胞都只能識別10肽
C.10肽與25肽的結(jié)構(gòu)差異僅由參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)單體的數(shù)目決定
D.10肽、25肽在細(xì)胞膜上的呈現(xiàn)，需要相應(yīng)的物質(zhì)與之形成復(fù)合體
（5）由圖中的信息進(jìn)行分析和判斷：Th細(xì)胞的作用是幫助抗原呈遞，激活B細(xì)胞活性
（5）丙細(xì)胞殺傷腫瘤細(xì)胞的方式，除了通過物質(zhì)A作用之外，還可以直接接觸、溶解癌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)．以洋蔥為材料進(jìn)行如下實驗：
（1）若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是管狀葉．提取葉綠體中的色素要在研缽中加入無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅．
（2）觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的最佳材料是（紫色）鱗片葉外表皮，該實驗的自變量是不同濃度的細(xì)胞外液（或清水和蔗糖溶液）．
（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料為鱗片葉內(nèi)表皮，該材料優(yōu)于其他部位的原因是顏色淺（由單層細(xì)胞構(gòu)成）．
（4）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為根尖（分生區(qū)細(xì)胞），寫出裝片的制作過程解離→漂洗→染色→制片．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下面關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次最基本的層次是細(xì)胞
B．運(yùn)載體、ATP中均含有核糖
C．嚴(yán)重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒
D．tRNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體

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