分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化的實驗原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目,所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目.
明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:(1)每隔24小時定時取樣,再用血細胞計數(shù)板進行計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度,這種方法稱為抽樣檢測法.取樣前,要將培養(yǎng)液搖勻,目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布.制片時,首先將蓋玻片放在計數(shù)室上,再將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,最后用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液.
(2)如圖2是一塊血細胞計數(shù)板正面示意圖,其上有2個計數(shù)室.酵母菌在計數(shù)時,計數(shù)原則為“計上不計下,計左不計右”,因此計數(shù)相鄰兩邊,結(jié)合圖3可知,該中格內(nèi)酵母菌數(shù)量應(yīng)計為24個.
(3)該同學(xué)將試管中的培養(yǎng)液搖勻后取樣并制片,在顯微鏡下觀察到如圖4所示的現(xiàn)象,則應(yīng)適當(dāng)稀釋后,再觀察計數(shù).
(4)探究“溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響”,實驗的主要思路是在0-40℃之間設(shè)立等溫度梯度,在相同的條件下培養(yǎng)相同的時間后,分別取樣、觀察、計數(shù),統(tǒng)計結(jié)果,得出結(jié)論.
故答案為:
(1)抽樣檢測法 使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布 將蓋玻片放在計數(shù)室上 將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
(2)2 24
(3)適當(dāng)稀釋后,再觀察計數(shù)
(4)在0-40℃之間設(shè)立等溫度梯度,在相同的條件下培養(yǎng)相同的時間后,分別取樣、觀察、計數(shù),統(tǒng)計結(jié)果,得出結(jié)論
點評 本題考查酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生是否具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調(diào)查及系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①基因突變 ②基因突變 ③基因突變 | |
B. | ①基因突變或基因重組②基因突變 ③基因重組 | |
C. | ①基因突變②基因突變 ③基因突變或基因重組 | |
D. | ①基因突變或基因重組 ②基因突變或基因重組③基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸可發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質(zhì)時,既要消耗細胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白 | |
B. | 葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白的幫助,但不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴散 | |
C. | 果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結(jié)果 | |
D. | 水分子進出細胞是通過自由擴散 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘鹽可促進甲狀腺激素的合成,預(yù)防大脖子癥 | |
B. | 注射胸腺激素會嚴重影響器官移植病人的康復(fù) | |
C. | 口服雌激素可負反饋抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,達到避孕效果 | |
D. | 糖尿病人定期口服胰島素,使血糖濃度保持在正常水平 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過預(yù)實驗確定進一步實驗濃度梯度的范圍在2ppm~6ppm之間 | |
B. | 2,4-D 促進扦插枝條生根的最適濃度是4ppm | |
C. | 該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 | |
D. | 該實驗結(jié)果體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性特點 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的變異都能為自然選擇提供原材料,但基因突變是變異的根本來源 | |
B. | 基因突變都能產(chǎn)生新的等位基因,所以一定會導(dǎo)致種群中基因頻率的變化 | |
C. | 在光鏡下觀察不到基因突變導(dǎo)致的結(jié)果,但可以觀察到染色體變異導(dǎo)致的結(jié)果 | |
D. | 基因重組可產(chǎn)生新的基因型,但由于其是隨機和不定向的,所以不能決定進化的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中ab對應(yīng)的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)已形成大量的抗R型細菌的抗體 | |
B. | 圖甲后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌直接轉(zhuǎn)化而來 | |
C. | 長時間保溫不會影響圖乙上清液的放射性 | |
D. | 圖乙中若用32P標記親代噬菌體,所得子代噬菌體沒有放射性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是主要儲能物質(zhì) | B. | 糖類是主要能源物質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì) | D. | 三者都能氧化分解釋放能量 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com