6．如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況：圖中四種色素都能溶解在層析液中，其中�。ㄌ睢凹住�、“乙”、“丙”或“丁”） 的溶解度最大．四種色素中，丙和丁主要吸收藍(lán)紫光．

分析 分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬）．根據(jù)題意和圖示分析可知：丁為胡蘿卜素，丙為葉黃素，乙為葉綠素a，甲為葉綠素b．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：丁為胡蘿卜素，丙為葉黃素，乙為葉綠素a，甲為葉綠素b．丁為胡蘿卜素在濾紙條上擴(kuò)散的最快，溶解度最大，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光．
故答案為：
丁　藍(lán)紫

點評 本題考查色素的提取和分離的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用月季作為實驗材料進(jìn)行2，4-D促進(jìn)扦插枝條生根的探究實驗中，預(yù)實驗結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．通過預(yù)實驗確定進(jìn)一步實驗濃度梯度的范圍在2ppm～6ppm之間
B．2，4-D 促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm
C．該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D．該實驗結(jié)果體現(xiàn)了2，4-D作用的兩重性特點

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．如圖表示苯丙氨酸在人體內(nèi)代謝過程的部分圖解，請回答問題．

（1）控制酶2和酶3合成的任何一個基因發(fā)生突變，都會引起黑色素?zé)o法合成而導(dǎo)致白化�。�，如果控制酶1合成的基因發(fā)生變化，卻不會引起白化病，原因是食物中含有酪氨酸．
（2）生物的一切性狀都是受基因控制的，人的膚色這種性狀就是一些基因通過控制酶的合成來控制代謝過程的．
（3）已知編碼酶1、酶2、酶3的基因分別為A、B、C，則基因型為AaBbCc的兩個個體婚配，子代出現(xiàn)白化病的概率為$\frac{7}{16}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（　　）
A．葉綠體和中心體B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．核糖體和線粒體D．線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．湖南衡陽大火發(fā)生時，由于缺乏逃生通道，人們驚慌失措．請預(yù)測火災(zāi)發(fā)生時人體生理上可能出現(xiàn)的變化（　　）
①心跳加快、呼吸頻率加強(qiáng)�、跈C(jī)體耗氧量增加�、勰I上腺激素分泌增加�、芨呒壣窠�(jīng)中樞高度興奮．
A．一項正確B．二項正確C．三項正確D．四項正確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，糖類、脂質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)重要的有機(jī)化合物；研究表明，每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次是17kJ、17kJ、39kJ．由此可以得出的結(jié)論是（　�。�
A．脂肪是主要儲能物質(zhì)B．糖類是主要能源物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì)D．三者都能氧化分解釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖象，如要把圖甲的3細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向________移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于________角，下列組合正確的是（　�。�
A．右、右下B．左、右下C．左、左下D．右、左下

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)RNA的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB．RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
C．尿嘧啶是RNA特有的堿基D．作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則．過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．
（2）過程②稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過程的酶是RNA聚合酶，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b．一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是（少量mRNA）能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）．
（4）苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸．此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制（新陳）代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有3a個堿基對（不考慮終止密碼子）．

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