分析 分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬).根據(jù)題意和圖示分析可知:丁為胡蘿卜素,丙為葉黃素,乙為葉綠素a,甲為葉綠素b.
解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:丁為胡蘿卜素,丙為葉黃素,乙為葉綠素a,甲為葉綠素b.丁為胡蘿卜素在濾紙條上擴(kuò)散的最快,溶解度最大,類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.
故答案為:
丁 藍(lán)紫
點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)確定進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)濃度梯度的范圍在2ppm~6ppm之間 | |
B. | 2,4-D 促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和中心體 | B. | 線(xiàn)粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 核糖體和線(xiàn)粒體 | D. | 線(xiàn)粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng)正確 | B. | 二項(xiàng)正確 | C. | 三項(xiàng)正確 | D. | 四項(xiàng)正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是主要儲(chǔ)能物質(zhì) | B. | 糖類(lèi)是主要能源物質(zhì) | ||
C. | 蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì) | D. | 三者都能氧化分解釋放能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右、右下 | B. | 左、右下 | C. | 左、左下 | D. | 右、左下 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA | B. | RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 | ||
C. | 尿嘧啶是RNA特有的堿基 | D. | 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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