分析 1、取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件:①無菌、無毒的環(huán)境;②營(yíng)養(yǎng);③溫度和pH;④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2.
3、單克隆抗體的制備流程:人工誘導(dǎo)經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,再經(jīng)篩選獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細(xì)胞得到單克隆抗體.
解答 解:(1)胰蛋白酶或膠原蛋白酶將組織分散成單個(gè)細(xì)胞;在培養(yǎng)過程中,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,其目的是防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成傷害.
(2)進(jìn)行動(dòng)物體細(xì)胞核移植時(shí),10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的(二倍體)核型,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生突變,因此一般都選用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中10代以內(nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞.
(3)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí),誘導(dǎo)融合的化學(xué)試劑是聚乙二醇(PEG),該技術(shù)突破了有性雜交的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能.
(4)制備單克隆抗體時(shí),需要將來自小鼠脾臟產(chǎn)生的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合,誘導(dǎo)成功后所形成雜種細(xì)胞,即雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一抗體.
故答案為:
(1)胰蛋白酶或膠原蛋白酶 防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成傷害
(2)10代以內(nèi) 10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的(二倍體)核型,細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生突變
(3)聚乙二醇(PEG) 遠(yuǎn)緣雜交
(4)脾臟(細(xì)胞) 既能迅速大量繁殖(無限繁殖),又能產(chǎn)生專一抗體
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和單克隆抗體的制備,要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程,是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件,識(shí)記誘導(dǎo)細(xì)胞融合的手段,理解單克隆抗體制備的過程,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各小題,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
名稱 | 平均株高(cm) | 座果數(shù)(個(gè)) | 葉片顏色 | 平均單果重(g) |
甲組 | 220.2 | 28.2 | 深綠 | 172.5 |
乙組 | 206.6 | 26.4 | 綠 | 156 |
丙組 | 222.8 | 27.6 | 深綠 | 170 |
丁組 | 218.8 | 25.8 | 綠 | 152.5 |
預(yù)處理 | 低溫黑暗 | 低溫弱光 | ||
實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 | 實(shí)驗(yàn)前 | 試驗(yàn)后 | |
NADPH生成速率 | 100% | 85.1% | 100% | 55.8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因胡蘿卜素為脂類物質(zhì),所以在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),常用有機(jī)溶劑 | |
B. | 從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法,其主要步驟為粉碎→干燥→萃取→濃縮→過濾 | |
C. | 在胡蘿卜顆粒加熱干燥過程中,應(yīng)嚴(yán)格將溫度和時(shí)間控制在一定范圍內(nèi),因?yàn)闇囟冗^高或時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解 | |
D. | 在萃取過程中,在瓶中安裝冷凝回流裝置是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 4:1:1 | C. | 2:3:1 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 品系甲植株與品系乙植株雜交可得到三倍體的后代,所以它們?yōu)橥黄贩N | |
B. | 取品系乙的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)再經(jīng)秋水仙素處理獲得的植株都為純合子 | |
C. | 將品系乙植株上所結(jié)種子單獨(dú)種植,矮莖植株占$\frac{1}{36}$ | |
D. | 品系甲、品系乙混合種植后,產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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