10.通過60Co誘變水稻種子,得到一黃綠葉突變體.經(jīng)測序發(fā)現(xiàn),編碼葉綠素a氧化酶的基因(OsCAO1)中從箭頭所指的堿基開始連續(xù)5個堿基發(fā)生缺失(如圖所示),導(dǎo)致該基因編碼的多肽鏈異常.(已知終止密碼子為:UAA,UAG,UGA)

(1)該OsCAO1基因轉(zhuǎn)錄時,在RNA聚合酶的催化下,以四種游離的核糖核苷酸為原料合成mRNA分子;翻譯時,當(dāng)核糖體移動到mRNA的處時,多肽合成結(jié)束.
(2)從基因表達水平分析,該突變體的產(chǎn)生是由于堿基缺失后,終止密碼提前出現(xiàn),使翻譯提前終止,形成異常蛋白.
(3)同一水稻植株的葉肉細胞與根尖細胞的遺傳信息基本相同但其胞內(nèi)蛋白質(zhì)、細胞結(jié)構(gòu)與功能卻差異較大,根本原因是不同組織細胞的基因進行選擇(差異)性表達(或答不同組織細胞在分化之初遺傳信息表達的不同).

分析 “基因的表達”是指遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)的過程.轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程需要核糖核苷酸作為原料;翻譯是指在核糖體上,以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程,該過程還需要tRNA來運轉(zhuǎn)氨基酸.

解答 解:(1)該OsCAO1基因轉(zhuǎn)錄時,在RNA聚合酶的催化下,以四種游離的核糖核苷酸為原料合成mRNA分子;翻譯時,當(dāng)核糖體移動到mRNA的終止密碼子處時,多肽合成結(jié)束.
(2)從基因表達水平分析,該突變體的產(chǎn)生是由于堿基缺失后,終止密碼提前出現(xiàn),使翻譯提前終止,形成異常蛋白.
(3)同一水稻植株的葉肉細胞與根尖細胞的遺傳信息基本相同但其胞內(nèi)蛋白質(zhì)、細胞結(jié)構(gòu)與功能卻差異較大,根本原因是不同組織細胞的基因進行選擇性表達.
故答案為:
(1)RNA聚合酶        四種游離的核糖核苷酸           終止密碼子
(2)堿基缺失后,終止密碼提前出現(xiàn),使翻譯提前終止,形成異常蛋白
(3)不同組織細胞的基因進行選擇(差異)性表達(或答不同組織細胞在分化之初遺傳信息表達的不同)

點評 本題結(jié)合圖示考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥的原因,按順序是( 。
A.缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C
B.缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、生長激素
C.缺乏維生素C、生長激素、胰島素、甲狀腺激素
D.缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯誤的是( 。
A.同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.A與B的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.新鮮的泡菜濾液中含有乳酸菌,可作為實驗材料分離純化乳酸菌.請回答下列問題:
(1)分離純化乳酸菌時,首先需要用無菌水對泡菜濾液進行梯度稀釋,這樣做的理由是在稀釋度足夠高的菌落里,聚集在一起的乳酸菌將被分散成單個細胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落.
(2)分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣,從而使培養(yǎng)基在分離純化過程中會形成透明圈.
(3)若要長期保存乳酸菌,菌液中常需要加入一定量的甘油(填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”),且要放置在-20(填“-5”“-20”或“-100”)℃的冷凍箱中,若要短期保存乳酸菌,可將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上(填“溶液中”“固體培養(yǎng)基表面上”或“固體斜面培養(yǎng)基上”),菌落長成后,將試管放置在4(填“-4”“0”或“4”)℃的冰箱中保藏.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.近日,浙江大學(xué)胡汛教授的研究團隊發(fā)現(xiàn)了“用小蘇打餓死癌細胞”的新療法,即在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上注射小蘇打水,去除癌細胞中乳酸分解產(chǎn)生的氫離子,使癌細胞更少地利用葡萄糖,從而加速癌細胞死亡.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.細胞癌變后細胞生命活動不再受基因控制
B.癌細胞中氫離子越少,越有利于對葡萄糖的利用
C.與正常細胞相比,癌細胞的細胞周期縮短、代謝增強
D.該療法與常規(guī)治療中的化療法的原理完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是②③.
(2)抗體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì),當(dāng)B細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,該細胞分化成漿(效應(yīng)B)細胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(3)當(dāng)細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過⑤⑦過程發(fā)揮免疫作用(用數(shù)字和箭頭表示),其特點是強烈而迅速
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體后,人體主要是通過A(填字母)裂解靶細胞,將結(jié)核桿菌釋放出來,通過與B(填字母)特異性結(jié)合而被滅活,最后由吞噬細胞清除.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.使用顯微鏡觀察時,下列說法正確的是( 。
A.低倍鏡下物鏡清晰,換上高倍鏡后視野變暗,應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使視野變亮
B.在高倍鏡下觀察藍藻細胞,可以觀察到核糖體,細胞膜等結(jié)構(gòu)
C.視野中有異物,轉(zhuǎn)動物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物最可能在反光鏡上
D.在載玻上寫一個“69”,則在顯微鏡下看見的是“69”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(-SH)脫氫形成一個二硫鍵(-S-S-).下列四項中,說法正確的是( 。
A.組成該蛋白質(zhì)的氨基酸種類最多有271種
B.這271個氨基酸的連接方式都是脫水縮合
C.該蛋白質(zhì)徹底水解需要有264個水分子參與反應(yīng)
D.若氨基酸平均分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量為(271a-268×18+4×32×2)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBB的個體,通過下列方法可以分別將它們的后代轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐停孩貯ABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB.則下列排列正確的是( )

A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細胞融合

B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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