A. | 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
B. | B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | A與B的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
D. | A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂 |
分析 分析圖解:圖中為一對聯(lián)會的同源染色體,根據(jù)染色體顏色可知,這兩條染色體的非姐妹染色單體上發(fā)生了交叉互換.
解答 解:A、根據(jù)圖中染色體顏色及基因位置可知,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,A正確;
B、B與b的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,B正確;
C、由于發(fā)生過交叉互換,A與B的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,C錯誤;
D、由于發(fā)生過交叉互換,A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂,D正確.
故選:C.
點評 本題考查減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的糖蛋白減少是導致癌細胞無限增殖的根本原因 | |
B. | 癌細胞的產(chǎn)生與細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化無直接關系 | |
C. | 抑制癌細胞的DNA復制過程可以有效控制癌細胞的快速增殖 | |
D. | 老年人體內(nèi)的細胞更容易發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氧氣相量(%) | 0 | 1 | 2 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
CO2釋量(mol) | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞中含有2個染色體組的個體 | |
B. | 體細胞中只含1個染色體組的個體 | |
C. | 體細胞中含有3個以上染色體組的個體 | |
D. | 體細胞中含有本物種配子數(shù)目的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜和藍藻體內(nèi)都含有①③④⑤ | |
B. | ①~⑤在植物細胞都存在 | |
C. | 除①②③外其它都在細菌體內(nèi)可以找到 | |
D. | 酵母菌和植物細胞共有的是④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2、4常見,3、7少見,其他尚未被證實 | |
B. | 2、4、6常見,其他幾乎從未被證實 | |
C. | 5、8、9未被證實,3、7少見,其他常見 | |
D. | 3、7少見,其他常見 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年沈陽鐵路實驗中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因不能表達,且A基因?qū)基因表達有抑制作用如圖甲。某突變體細胞基因型(aaBBDdd)與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,A,B基因步驟圖示染色體上,且產(chǎn)生的各種配子正常存活)。
(1)根據(jù)圖甲,正常情況下,橙紅色花性狀的可能基因型有 種;若某正常橙紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則后代中表現(xiàn)型及比例可能為 。
(2)B與b基因差別的根本原因 ,對B與b基因的mRNA進行研究,發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異,如圖丙所示,二者編碼的氨基酸在數(shù)量上存在差異(起始密碼子位置相同,UAA、UAG與UGA為終止密碼子),其直接原因是 。
(3)圖乙中③的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的 ;基因型為aaBBDD的突變體花色為 。
(4)讓基因型為aaBBDdd突變體與基因型為aaBBDD植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例,若為 ,則其為突變體③。請寫出突變體②與aaBBDD的植株雜交的遺傳圖解。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖表示的核苷酸可分兩大類 | |
B. | 圖中①代表磷酸基團,它與五碳糖的碳直接連接 | |
C. | 圖中的②若是脫氧核糖,則右側(cè)的③只可能是T | |
D. | 圖中的③共有5種,由于②有2種,所以共能形成的核苷酸8種 |
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