A、圖1中B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外為零電位,則細(xì)胞內(nèi)表面的電位是負(fù)電位 |
B、興奮在由B→C→D的過(guò)程中至少有3次興奮傳導(dǎo)方式的變化 |
C、在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)位于突觸中 |
D、圖2是圖1中B的一段,如果在電極a的左側(cè)給予一適當(dāng)刺激,電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不一定是線粒體 |
B、人體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,可能會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì) |
C、DNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞核;RNA的主要合成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì) |
D、對(duì)白化病基因攜帶者而言,除成熟紅細(xì)胞外,其體內(nèi)所有細(xì)胞均含有白化病的致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、都能合成酶和激素 |
C、都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體 |
D、都有以磷脂和蛋白質(zhì)為主要成分的膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、隔離阻止了種群間的基因交流 |
B、地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
C、種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
D、不同物種之間存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 |
B、提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量 |
C、對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 |
D、可以提高農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的繁殖能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、活細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是氧 |
B、葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中 |
C、tRNA可以作為鑒別不同生物是否屬于同一物種的依據(jù) |
D、神經(jīng)元細(xì)胞的突觸小體釋放出的化學(xué)遞質(zhì)直接進(jìn)入人體的組織液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物對(duì)地心引力發(fā)生的反應(yīng) |
B、單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻的緣故 |
C、植物處于強(qiáng)光下 |
D、植物處于黑暗中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、③④① | D、①②④ |
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