A、代謝受損或中斷,細(xì)胞損傷或死亡;細(xì)胞癌變,代謝增強 |
B、衰老細(xì)胞的膜通透性降低,癌變細(xì)胞的膜黏性增強 |
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類增加 |
D、細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變都與細(xì)胞中遺傳信息的改變有關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、高、高 | B、低、基本一致 |
C、低、高 | D、高、基本一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮 |
C、神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
D、突觸小體完成“電信號--化學(xué)信號--電信號”的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②⑤ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙肝疫苗是一種抗體 |
B、初次接種該疫苗后,刺激機體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 |
C、再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成漿細(xì)胞釋放淋巴因子 |
D、入侵的乙肝病毒被抗體結(jié)合后失去致病能力,并將被T細(xì)胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動物,b為恒溫動物 |
B、x表示進食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素 |
C、x表示甲狀腺激素,y表示激素含量或熱量,則a為產(chǎn)熱量,b為促甲狀腺激素 |
D、x表示生長素濃度,y表示生理作用,則a為對根的促進作用,b為對莖的促進作用 |
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