科學研究發(fā)現(xiàn)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質(zhì)．下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細胞外的物質(zhì)（　�。�
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、消化酶D、磷脂
考點：細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：蛋白質(zhì)一般分為胞內(nèi)蛋白和分泌蛋白兩類，胞內(nèi)蛋白一般由游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的；分泌蛋白一般由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，合成后通過高爾基體分泌到細胞外．
解答： 解：A、血紅蛋白是紅細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，是游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的，A錯誤；
B、呼吸氧化酶用于細胞內(nèi)的有氧呼吸和無氧呼吸，因此也屬于胞內(nèi)蛋白，是游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的，B錯誤；
C、消化酶屬于分泌蛋白，是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的，C正確；
D、磷脂屬于脂質(zhì)，脂質(zhì)的合成發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，與核糖體無關(guān)，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考點較易，著重考查了胞內(nèi)蛋白和分泌蛋白的合成場所的區(qū)別，解題關(guān)鍵是考生能夠判斷哪些物質(zhì)屬于分泌蛋白．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中不屬于真核生物的是（　�。�
①噬菌體  ②顫藻  ③酵母菌  ④衣藻．
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖a是某對同源染色體的，在某些外界條件作用下，圖a染色體發(fā)生了變異（圖b），則該種變異屬于（　�。�
A、基因突變B、染色體數(shù)量變異
C、缺失D、重復

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物的細胞結(jié)構(gòu)與乳酸菌最相似的是（　�。�
A、酵母菌B、變形蟲
C、藍藻D、衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

30個腺苷和60個磷酸基團最多能組成ATP分子（　�。�
A、30個B、20個
C、10個D、60個

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個滲透裝置，半透膜小袋內(nèi)充滿0.3g/mL的蔗糖溶液，用不同表面積的半透膜小袋做實驗，開始一段時間內(nèi)玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是（橫坐標表示表面積）（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細胞膜上蛋白質(zhì)的描述，不合理的是（　�。�
A、有些是物質(zhì)運輸?shù)妮d體，與運輸物質(zhì)的結(jié)合是可逆的、
B、有些具有識別功能
C、葡萄糖進入細胞的速度與細胞膜上的相應蛋白質(zhì)的數(shù)目有關(guān)，因此，這些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)血糖的功能
D、細胞膜上蛋白質(zhì)的位置不是固定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種生物的細胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、核孔不具有選擇性，它有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)
B、中心體和染色質(zhì)均不含磷脂分子
C、在衰老的細胞中，細胞核體積減小，染色質(zhì)固縮
D、rRNA和相應蛋白質(zhì)在核仁中合成后組裝成核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某河流水質(zhì)富營養(yǎng)化嚴重，水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生，對居民生活用水構(gòu)成嚴重威脅．請回答下列問題：
（1）水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻引起的．為解決該河流水體發(fā)綠問題，有人建議在水體發(fā)綠時投放一定量的魚苗．常見魚類的食性如下：
類別青魚鰱魚鳙魚鯉魚
食性（食物）螺螄、蚌浮游植物浮游動物雜食
你認為最適宜投放的魚類是
 
．
（2）從生物防治的角度看，還應該放養(yǎng)其他有經(jīng)濟價值的水生生物（如蝦、蟹等），你認為這樣做的生態(tài)學意義是
 
．
（3）有人認為水質(zhì)富營養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等物質(zhì)有關(guān)．為了證明水體富營養(yǎng)化是由N、P引起的，因此設計了下面實驗．
從泛著綠色的池塘中取水，并對水樣進行如下處理：
①靜置4小時，倒去上清液，留下藻類，加蒸餾水混勻．如此重復3次；
②再添加蒸餾水至1000mL，混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個燒杯中；
③在甲燒杯中加0.3g洗衣粉（含P）；在乙燒杯中
 
；在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁燒杯中
 
；
④將甲、乙、丙、丁四個燒杯置于向陽的窗臺上培養(yǎng)5天．
⑤分別取水樣標號甲、乙、丙、丁，用抽樣調(diào)查法分別測定藻類數(shù)量，并做相應數(shù)據(jù)處理．
請完成以上實驗過程“
 
”中的內(nèi)容，并回答以下問題：
a．①步驟處理的目的是
 
．
b．你預計甲、乙、丙、丁四個燒杯中藻類密度最大的是
 
，理由是
 
．

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