如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、核孔不具有選擇性，它有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B、中心體和染色質(zhì)均不含磷脂分子
C、在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)固縮
D、rRNA和相應(yīng)蛋白質(zhì)在核仁中合成后組裝成核糖體
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．
解答： 解：A、核孔有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但具有選擇性，DNA不會(huì)從細(xì)胞核出來進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、中心體是由兩個(gè)垂直的中心粒組成，沒有膜結(jié)構(gòu)，則不含磷脂，染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，也不含有磷脂，B正確；
C、在衰老的細(xì)胞中，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，C錯(cuò)誤；
D、核仁與rRNA的形成有關(guān)，而蛋白質(zhì)是在核糖體中合成，進(jìn)入到細(xì)胞核，在核仁中裝配形成核糖體，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞衰老的特征、中心體的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒
B、a-真核生物、b-真菌、c-大腸桿菌
C、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻
D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì)．下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)（　�。�
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、消化酶D、磷脂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中糖類物質(zhì)能依次對應(yīng)的是（　　）
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；   
②存在于細(xì)胞溶膠中而不存在于線粒體中的糖類；   
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類．
A、核糖、脫氧核糖、葡萄糖
B、脫氧核糖、核糖、乳糖
C、核糖、葡萄糖、糖元
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖元

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖①、②、③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)出 入細(xì)胞的三種不同方式．下列敘述中不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜上③物質(zhì)和②物質(zhì)一樣，也有水溶性和脂溶性部分
B、小分子物質(zhì)以方式b進(jìn)出細(xì)胞
C、某些免疫抑制藥物可作用于①，以提高器官移植的成功率
D、物質(zhì)以方式c進(jìn)入細(xì)胞時(shí)③可以改變形狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于反射活動(dòng)的是（　　）
A、由于高溫而出大汗
B、由于低溫而血管收縮
C、在強(qiáng)光下瞳孔縮小
D、截癱病人下肢無知覺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中可以找到？（　�。�
A、蛔蟲B、艾滋病毒
C、狗尾草D、草履蟲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖為小麥葉肉細(xì)胞在特定條件下的生理狀態(tài)，乙圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用之間物質(zhì)變化關(guān)系圖（G、X、Y表示物質(zhì)，①～⑤表示過程），丙圖為小麥葉片在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖所示的生理狀態(tài)下，產(chǎn)生ATP的場所有
 
（用字母表示）．
（2）乙圖中的過程發(fā)生于甲圖中的B場所．物質(zhì)X、Y分別代表的是
 
、
 
．
（3）參考丙圖中光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系，甲圖所示的葉肉細(xì)胞所處環(huán)境中的光照強(qiáng)度為
 
．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，面積為10cm2的小麥葉片，1小時(shí)合成葡萄糖的質(zhì)量為
 
mg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH 影響”的問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL 新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液．
②向甲試管內(nèi)加入lmL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入lmL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液．
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2 滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液．
④觀察試管中發(fā)生的變化．
請依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，回答下列問題：
（1）過氧化氫分解速率是本實(shí)驗(yàn)的因變量，可觀測的指標(biāo)是
 
．
（2）作為對照實(shí)驗(yàn)，上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請寫出改進(jìn)方案：
 
．在完成改進(jìn)方案后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 
．
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果，原因是
 
．
（4）在與其他小組進(jìn)行交流時(shí)，有同學(xué)建議進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，以不同pH 下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖．該建議中，所需的時(shí)間越長，酶的活性越
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案