【題目】突觸小體不能完成的生理過程是（ ）

A．丙酮酸的氧化分解

B．突觸小泡與細胞膜的融合

C．突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

D．完成“化學(xué)信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

【答案】D

【解析】

試題分析：突觸小體能夠通過胞吐完成神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，出現(xiàn)突觸小泡和細胞膜的融合，需要的能量是由細胞呼吸供應(yīng)，因此可以發(fā)生丙酮酸的分解，突觸小體完成的信號轉(zhuǎn)化是“電信號﹣﹣化學(xué)信號”．

解：突觸小體能夠通過胞吐完成神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，會出現(xiàn)突觸小泡和細胞膜的融合，突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙，需要的能量是由細胞呼吸供應(yīng)，因此可以發(fā)生丙酮酸的分解，突觸小體完成的信號轉(zhuǎn)化是“電信號﹣﹣化學(xué)信號”．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有下列各基因型的個體中，屬于純合子的是

A．YYrr B．AaBBCc C．Aa D．Yyrr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群與群落的敘述，錯誤的是（ ）

A．不同的群落物種豐富度不同

B．泉山自然保護區(qū)的全部生物組成一個群落

C．﹣塊稻田中所有蘭化螟幼蟲、蛹和成蟲組成﹣個種群

D．森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象都是由光照決定的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花，其中紫花和白花這對相對性狀由兩對等位基因控制，這兩對等位基因中任意一對為隱性純合則表現(xiàn)為白花。用純合的髙莖白花個體與純合的矮莖白花個體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為高莖紫花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2, F2有 4種表現(xiàn)型：高莖紫花162株，高莖白花126株，矮莖紫花54株,矮莖白花42株。請回答：

（1）在F2中矮莖紫花植株的基因型有 種，矮莖白花植株的基因型有 種。

（2）如果上述兩對相對性狀自由組合，則理論上F2中髙莖紫花、髙莖白花、矮莖紫花和矮莖白花這4種表現(xiàn)型的數(shù)量比為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個豌豆品種進行雜交，得到4000粒種子均為黃色，但其中有1000粒為皺粒。兩個雜交親本的基因組合可能為（ ）

A．YYRR×YYRr B．YyRr×YyRr C．YyRR×YYRr D．YYRr×YyRr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞分裂的敘述，正確的是（ ）

A．在細胞分裂間期，DNA復(fù)制，染色體數(shù)目加倍

B．有絲分裂中期可以在顯微鏡下觀察到染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)

C．在減數(shù)第一次分裂的前期可能發(fā)生交叉互換

D．在減數(shù)第二次分裂前期的細胞有同源染色體，不含染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將單個離體胡蘿卜根細胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株。這說明植物細胞

A. 具有全能性 B. 具有無限生長的能力

C. 具有無限分裂的能力 D. 發(fā)生了基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2,假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為（ ）

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾遺傳實驗的敘述中，正確的是

A．最能說明分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比例為3：1

B．通過測交實驗可以推測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量

C．自由組合定律的實質(zhì)是雌雄胚子的隨機結(jié)合

D．雜合子的雙親可以都是純合子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案