13．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．興奮是細(xì)胞感受到外界刺激后，從顯著活躍狀態(tài)變?yōu)橄鄬?duì)靜止?fàn)顟B(tài)的過程
B．神經(jīng)元受到刺激后，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來
C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后，可使下一神經(jīng)元興奮或抑制
D．興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。碳c(diǎn)的一定程度后才能產(chǎn)生興奮，興奮時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．興奮結(jié)構(gòu)突觸結(jié)構(gòu)時(shí)會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，興奮在反射弧中的傳遞是單向的．

解答 解：A、奮是細(xì)胞感受到外界刺激后，從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程，A錯(cuò)誤；
B、興奮結(jié)構(gòu)突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜后，可使下一神經(jīng)元興奮或抑制，C正確；
D、興奮在反射弧中的傳遞是單向的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)興奮產(chǎn)生與傳遞的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起（　　）
A．酶促反應(yīng)速率的加快B．細(xì)胞代謝紊亂
C．佝僂病D．尿毒癥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說-演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法．下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程：
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）
②摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
③薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說：基因在染色體上
④DNA復(fù)制方式的提出與證實(shí)； 
他們?cè)谘芯康倪^程中所使用的科學(xué)研究方法依次為（　�。�
A．①假說-演繹法�、诩僬f-演繹法�、垲惐韧评恝芗僬f-演繹法
B．①假說-演繹法　②類比推理�、垲惐韧评恝茴惐韧评�
C．①假說-演繹法　②類比推理�、奂僬f-演繹法 ④假說-演繹法
D．①類比推理�、诩僬f-演繹法�、垲惐韧评� ④假說-演繹法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：

（1）Ⅰ在小麥種子種主要是指淀粉，其基本單位X是葡萄糖
（2）組成Y的基本元素除了C、H、O以外還有N、P，Ⅱ初步水解得到的產(chǎn)物是核苷酸．
（3）圖中由Z形成Ⅲ的場(chǎng)所是核糖體，相鄰兩個(gè)Z之間通過肽鍵（寫名稱）連接．
（4）僅有Ⅱ和Ⅲ兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關(guān)，喙小的個(gè)體只適合于食小堅(jiān)果，喙大的個(gè)體容易咬開大堅(jiān)果，也食小堅(jiān)果．圖為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975年到1978年之間的變化，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．由于堅(jiān)果大而硬的比例上升，導(dǎo)致喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型
B．該海島上地雀喙的有利變異是喙小
C．地雀數(shù)量下降時(shí)，導(dǎo)致其下降的環(huán)境因素是種子的豐富程度降低和堅(jiān)果大而硬的比例上升
D．通過有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型的基因頻率相對(duì)有所下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是光合作用過程的圖解：

（1）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，A表示光反應(yīng)階段，進(jìn)行的部位是類囊體膜上；B表示暗反應(yīng)階段，進(jìn)行部位是葉綠體基質(zhì)．
（2）寫出圖中①～⑤所示物質(zhì)名稱①氧氣 ②[H] ③ATP ④二氧化碳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)成分及結(jié)構(gòu)和真核細(xì)胞相似
B．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體
C．它們都有染色體
D．最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示某生物細(xì)胞有絲分裂的模式圖，圖乙表示有絲分裂過程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化，圖丙表示有絲分裂過程中某一時(shí)期染色體、染色單體和DNA的關(guān)系，圖丁根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量不同，將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，據(jù)圖回答：

（1）用龍膽紫或醋酸洋紅溶液可將染體著色，圖甲中有8條染色體．
（2）圖甲處于有絲分裂后期，現(xiàn)在所處的狀態(tài)位于圖乙的EF段中．
（3）細(xì)胞分裂過程中需要利用大量的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來完成DNA的復(fù)制，此時(shí)細(xì)胞處于圖乙中BC段．
（4）圖丙對(duì)應(yīng)圖乙中CD段的某一時(shí)期．圖丁中的乙組細(xì)胞全部位于圖乙中的BC段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化作用示意圖．

下列分析不正確的是（　　）
A．AB段溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗
B．AB段伴隨含碳有機(jī)物被大量分解，NH4+等無機(jī)鹽離子逐漸增加
C．BC段細(xì)菌減少的原因是溶解氧減少
D．BC段有機(jī)物分解形成無機(jī)物有利于藻類大量繁殖

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