A. | 生理鹽水 | B. | 葡萄糖溶液 | C. | 生長激素 | D. | 甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個(gè)氧原子 | |
B. | 同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì) | |
C. | 有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細(xì)胞呼吸等反應(yīng) | |
D. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞,其特定功能不會發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2,4-D的濃度等 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)還可用生根的平均長度作為觀察指標(biāo) | |
C. | 生長素類似物2,4-D濃度為800mg/L時(shí),抑制插條生根 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)可確定400mg/L是促進(jìn)插條生根的最適濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | F2代中既抗病又抗倒?fàn)畹幕蛐蜑閐dRR和ddRr | |
B. | F2代中既抗病又抗倒伏的個(gè)體占$\frac{3}{16}$ | |
C. | 利用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)可以提前獲得既抗病又抗倒?fàn)畹膬?yōu)良品種 | |
D. | 用秋水仙素處理F1可以得到4種表現(xiàn)型的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ⑤→④→②→③ | C. | ②→①→⑤→④ | D. | ④→⑤→③→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
需鑒定的物質(zhì) | 用于鑒定的試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
葡萄糖 | ① | ② |
③ | 蘇丹Ⅲ試劑 | ④ |
蛋白質(zhì) | ⑤ | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | ⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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