9.如圖所示人體三種細(xì)胞內(nèi)的部分基因及它們的活動(dòng)狀態(tài)(黑色表示被表達(dá)),糖酵解指的是葡萄糖分解成丙酮酸.據(jù)圖下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)B.這三種細(xì)胞不可能是紅細(xì)胞
C.三種細(xì)胞都只進(jìn)行需氧呼吸D.細(xì)胞A肯定是胰島B細(xì)胞

分析 分析題圖:三種細(xì)胞都表達(dá)糖酵解基因,都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,因此都能將葡萄糖分解為丙酮酸;只有胰島B細(xì)胞能表達(dá)胰島素基因,而細(xì)胞A能表達(dá)胰島素基因,所有細(xì)胞A是胰島B細(xì)胞;細(xì)胞C含有突起,是神經(jīng)細(xì)胞.

解答 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),A正確; 
B、這三種細(xì)胞中的血紅蛋白基因都不表達(dá),說明這三種細(xì)胞不可能是紅細(xì)胞,B正確;
C、這三種細(xì)胞都表達(dá)糖酵解基因,都能將葡萄糖分解為丙酮酸,而有氧呼吸和無氧呼吸過程中都有葡萄糖分解為丙酮酸的階段,因此不能說明這三種細(xì)胞只進(jìn)行需要呼吸,C錯(cuò)誤;
D、胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá),圖中細(xì)胞A能表達(dá)胰島素基因,因此細(xì)胞A是胰島B細(xì)胞,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體三種細(xì)胞內(nèi)的部分基因及它們的活動(dòng)狀態(tài)圖解,考查細(xì)胞分化和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題

圖顯示恐懼反射的建立過程。將建立反射后的小鼠放回反射箱時(shí),小鼠體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的是

A.胃腸蠕動(dòng)加速 B.血糖升高

C.呼吸加速 D.心跳加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.微生物實(shí)驗(yàn)探究
天然果膠是細(xì)胞壁的一種組成成分,能使植物細(xì)胞黏連、緊密結(jié)合,遇水呈膠狀固體樣物.果膠酶是果膠水解酶,能使果膠分解為溶于水的小分子有機(jī)物,廣泛用于水果加工.一些微生物能產(chǎn)生果膠酶;剛果紅染料與果膠加水可以結(jié)合成紅色膠狀固體.
為分離、獲取高產(chǎn)果膠酶菌種,科研人員進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)工作:
Ⅰ:配置培養(yǎng)基成分:
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4X瓊脂剛果紅Y
0.1g0.5g3g0.01g2g15g1g加至1L
(1)X、Y所代表的成分依次是果膠和水;從功能上看,該培養(yǎng)基屬于鑒別或選擇培養(yǎng)基.
Ⅱ:制備培養(yǎng)基:培養(yǎng)基滅菌;然后在培養(yǎng)皿中制備培養(yǎng)平板.
(2)制備的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌;
Ⅲ:采集菌種:
(3)科研人員一般在果園或果樹下采集土壤;將采集的土壤放入無菌水中震蕩,制成懸液.
Ⅳ:培養(yǎng)、篩選所需菌株
(4)為獲得較均勻分布的單菌落,還需要將懸液進(jìn)行成倍稀釋,制成系列濃度的懸液;
(5)寫出接下來關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①接種:采用分區(qū)劃線法,用接種針蘸取菌液,接種到培養(yǎng)基上
②培養(yǎng):蓋上培養(yǎng)皿蓋,在適宜的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)
③篩選:在不破壞菌落情況下,先用無菌水輕輕沖洗掉分離出的剛果紅,然后選擇果膠分解圈大、顏色淺或無色中的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,直毛與分叉毛為另一對(duì)相對(duì)性狀.現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如圖所示.相關(guān)敘述正確的是( 。
A.控制灰身和黑身的基因位于常染色體上,控制直毛和分叉毛基因位于X染色體上,這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.正常情況下,雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生的精子類型是四種
C.子代中表現(xiàn)型為灰身直毛的雌性個(gè)體中,純合子與雜合子的比例為1:5
D.子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配,可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞的化合物的闡述,正確的是(  )
A.脂質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成
B.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸
C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D.蛋白質(zhì)、多糖、核酸和脂肪都是多聚體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.玉米中賴氨酸的含量較低,原因是賴氨酸合成過程中,天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細(xì)胞內(nèi)賴氨酸濃度的影響.為此,有人提出,將天冬氨酸激酶第352位蘇氨酸變成異亮氨酸,將二氫吡啶二羧酸合成酶第104位天冬氨酸變成異亮氨酸,使玉米葉片和種子游離的賴氨酸分別提高5倍和2倍.請(qǐng)回答:
(1)上述材料中,賴氨酸的高產(chǎn),是通過蛋白質(zhì)工程來實(shí)現(xiàn)的,它通過基因修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)改造后形成的.除此外,還可通過誘變育種,獲得賴氨酸的高產(chǎn),它是在紫外線,電離輻射等物理因素或亞硝酸、堿基類似物等化學(xué)因素下改變基因的堿基對(duì)排列順序,經(jīng)選育而得.
(2)在基因改造時(shí),需要用到2種工具酶.其中一種酶,如:E•coli DNA連接酶,T4DNA連接酶,后者可以縫合雙鏈DNA片段的黏性和平末端.除工具酶外,還需要的工具有運(yùn)載體或質(zhì)粒.
(3)將改造后的基因?qū)胗衩讜r(shí),常用基因槍法,它與常見的雙子葉植物的導(dǎo)入方法不同.導(dǎo)入目的基因后,是否可以穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性,還需要進(jìn)行檢測(cè)與鑒定,檢測(cè)對(duì)象有DNA或目的基因、目的基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA、目的基因表達(dá)出的蛋白質(zhì)(填一種合理的對(duì)象).有時(shí)還要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定.
(4)進(jìn)行上述基因改造后的玉米體細(xì)胞,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到高產(chǎn)賴氨酸的玉米植株.有人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉傳播,會(huì)使周圍植物受到基因污染,為此,他們建議導(dǎo)入的目的基因需整合在受體的線粒體和葉綠體上,而不是染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如表所示是含酵母菌的葡萄糖溶液在不同氧濃度下酒精和CO2的產(chǎn)生量.下列說法中正確的是( 。
氧濃度(%)abcd
酒精(mo1)96.2520
CO2 (mo1)912.51430
A.氧濃度為a時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]
B.氧濃度為b時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為9 mol
C.氧濃度為c時(shí),酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的2倍
D.氧濃度為d時(shí),葡萄糖全部進(jìn)入線粒體中進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2  的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖,圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列說法正確的是( 。
A.圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因相同
B.圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與A 結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于光反應(yīng)
C.圖甲中c點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的
D.圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)如圖的敘述,正確的是( 。
A.“甲→乙”過程中共涉及5種核苷酸
B.能進(jìn)行“乙→甲”過程的生物的核酸中含有5種堿基
C.假如丙所表示的分子含有200個(gè)堿基,其中胞嘧啶60個(gè),且堿基可以任意排列,則理論上該分子有4100
D.乙中共顯示2個(gè)密碼子,能特異性識(shí)別密碼子的分子的基本組成單位與乙的相同

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