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如圖表示一項重要生物技術的關鍵步驟，字母X可能代表（　�。�
A、能合成胰島素的細菌細胞
B、能合成抗體的人類細胞
C、不能合成胰島素的細菌細胞
D、不能合成抗生素的人類細胞
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：分析圖解可得，圖中通過基因工程的手段將人的胰島素基因導入細菌細胞中，通過細胞分裂來獲得所需要的X．基因工程的最后一步是目的基因的檢測與鑒定，需要通過鑒定才能確定目的基因是否成功表達．
解答： 解：AC、人的胰島素基因導入細菌細胞后，需通過目的基因的檢測和鑒定才能確定目的基因是否表達，因此該細菌可能合成胰島素，A正確；C錯誤；
BD、細胞X是由細菌分裂形成的，仍然是細菌，BD錯誤．
故選：A．
點評：本題通過圖解考查了基因工程的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

培養(yǎng)基在計量、溶化后，首先要進行的是（　�。�
A、調整pH值B、分裝
C、滅菌D、擱置斜面

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的食物網中，如果每個營養(yǎng)級能量傳遞率均約為20%，且下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級中獲得的能量相等．虎要獲得1kJ能量，則需要消耗草的能量是（　　）
A、150 kJ
B、125 kJ
C、100 kJ
D、75 kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命系統(tǒng)結構層次的說法，正確的是（　�。�
A、所有生物都具有細胞層次
B、單細胞生物的細胞層次就是個體層次
C、生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生命系統(tǒng)
D、群落層次的容量小于種群和生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年10月，我國自主研發(fā)的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農業(yè)部頒發(fā)的安全證書．如圖表示該抗蟲水稻主要培育流程，據圖回答：

（1）殺蟲基因（crylA）是人們根據幾種Bt毒蛋白的分子結構，設計并人工合成的，這屬于
 
工程技術范疇．除了上述方法，有些目的基因可以從基因文庫中獲�。蛭膸彀�
 
和
 
等類型，其中前者的基因中含有啟動子．
（2）圖中③過程中，能促進農桿菌移向植物細胞的物質是
 
類化合物．Ti質粒是農桿菌中的一種質粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質粒的T-DNA中是利用T-DNA
 
的特點．
（3）植物基因工程中將目的基因導入受體細胞的方法除了農桿菌轉化法之外，還可采取的方法是
 
（任舉一例）．
（4）對目的基因轉錄和翻譯產物的檢測分別采用
 
、
 
技術．
（5）組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造．如圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖（示部分基因及部分限制酶作用位點），據圖分析：

①人工改造時，要使抗蟲基因表達，在上圖所示基因表達載體中還應添加
 
．
②人工改造時用限制酶Ⅱ處理，其目的之一是除去或破壞質粒上的
 
（填相應基因的簡寫字母），保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長．若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為
-CTGCA
-C
，則該酶識別的核苷酸序列是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A、形成重組DNA分子過程在細胞內進行
B、具有某些標記基因，便于對其進行切割
C、DNA連接酶能夠連接被限制性核酸內切酶斷開的化學鍵
D、重組DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的檢測與表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

限制性內切酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列．如圖依次為四種限制酶BamHI，EcoRI，HindIⅡ以及BglⅡ的辨識序列，箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？（　�。�
A、BamHⅠ和EcoRⅠ
B、BamHⅠ和HindIⅡ
C、EcoRⅠ和HindIⅡ
D、BamHⅠ和BglⅡ

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅細胞生成素（EPO）是體內促進紅細胞生成的一種糖蛋白，可用于治療腎衰性貧血等疾病由于天然EP0來源極為有限，目前臨床使用的紅細胞生成素主要來自于基因工程技術生產的重組人紅細胞生成素（rhEPO）期間要生產流程如圖
（1）圖中①所指的是
 
技術．
（2）圖中②所指的物質是
 
，③所指的物質是
 
．
（3）構建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產生粘性末端，也可能產生
 
末端．若要在限制酶切割目的基因和質粒后使其直接進行連接，則應選擇能使二者產生
 
（相同，不同）粘性末端的限制酶．
（4）構建的表達載體含有人EP0基因及其啟動子、
 
、
 
等，其中啟動子是
 
酶識別和結合的位點．
（5）為了檢測胰島素基因是否轉錄出了mRNA，可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術稱為
 
．
（6）將構建好的基因表達載體導入中國倉鼠卵巢細胞系常采用
 
法．如果要將某目的基因通過農桿菌轉化法導入植物細胞，先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的
 
中，然后用該農桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的
 
上．
（7）檢測 rhEPO的活性需用抗rhEPO單克隆抗體．分泌單克隆抗體的
 
細胞，可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合而成單克隆抗體的優(yōu)點是
 
并可大量制備．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人工合成reAnti基因，轉入豬成纖維細胞，做成轉基因克隆豬的培育過程示意圖，請據圖回答

（1）人工合成的reAnti基因可通過
 
技術手段體外迅速擴增．
（2）過程③要將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞的方法是
 
，重組質粒導入之后，可通過
 
技術，來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上．
（3）從豬中取胎兒成纖維細胞，用
 
處理，然后進行分散培養(yǎng)．培養(yǎng)時，將培養(yǎng)瓶置于含
 
（要求寫清楚每種氣體所占比例）的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，一般還應添加
 
．
（4）去核前的卵母細胞應培養(yǎng)到
 
期．其去核后與成纖維細胞通過電刺激后融合，形成重組細胞．再利用物理或化學方法刺激，使之完成細胞分裂和發(fā)育，在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎．

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