科目:高中生物 來源: 題型:
A、能合成胰島素的細菌細胞 |
B、能合成抗體的人類細胞 |
C、不能合成胰島素的細菌細胞 |
D、不能合成抗生素的人類細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
脫分化 |
再分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向地改造生物,培育出新品種 |
B、基因工程的操作步驟是提取目的基因、目的基因與運載體結合、導入目的基因 |
C、工具酶是限制酶和DNA連接酶,常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等 |
D、對于基因工程或分子生物學實驗室向外排放轉(zhuǎn)基因細菌等必須嚴加管制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A | B | C | A+B | A+C | B+C |
4.2 3.8 | 0.5 1.9 5.6 | 1.0 4.2 2.8 | 0.5 1.9 1.8 3.8 | 2.8 1.4 2.8 1.0 | 0.5 1.9 0.4 4.2 1.0 |
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物的莖尖培養(yǎng)來培育無病毒植株 |
B、英國科學家利用細胞核移植技術克隆出小綿羊 |
C、荷蘭科學家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功 |
D、乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結出的果實較平常的大一倍以上 |
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