A、形成重組DNA分子過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 |
B、具有某些標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行切割 |
C、DNA連接酶能夠連接被限制性核酸內(nèi)切酶斷開(kāi)的化學(xué)鍵 |
D、重組DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的檢測(cè)與表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性 | ||
B、⑤中包含了三級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量 | ||
C、在人工飼養(yǎng)的高密度魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中,①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | ||
D、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B、有應(yīng)激性 |
C、體小且綠色 | D、能生長(zhǎng)繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 | ||
B、家系甲中,這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為
| ||
C、肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙 | ||
D、家系丙的遺傳方式只能是伴X隱性遺傳或常染色體顯性遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞 |
B、能合成抗體的人類(lèi)細(xì)胞 |
C、不能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞 |
D、不能合成抗生素的人類(lèi)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有四個(gè)正確 |
B、有三個(gè)正確 |
C、有一個(gè)正確 |
D、全部不正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A | B | C | A+B | A+C | B+C |
4.2 3.8 | 0.5 1.9 5.6 | 1.0 4.2 2.8 | 0.5 1.9 1.8 3.8 | 2.8 1.4 2.8 1.0 | 0.5 1.9 0.4 4.2 1.0 |
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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