19.果蠅的翅形、體色和眼色(紅眼和白眼)是三對(duì)相對(duì)性狀.翻翅和正常翅(A、a)的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上.灰體和黑檀體(B、b)的基因位于Ⅲ號(hào)染色體上.請(qǐng)根據(jù)下面信息回答:
(1)現(xiàn)有翻翅果蠅和純合正常翅果蠅做了下表中的雜交實(shí)驗(yàn):
親本子代
組合一翻翅×正常翅翻翅:正常翅=1:1
組合二翻翅×翻翅翻翅:正常翅=2:1
由表可知,正常翅為隱性性狀.(填“顯性”或“隱性”)
(2)用翻翅灰體果蠅與正常翅黑檀體果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).F1有翻翅灰體果蠅和正常翅灰體果蠅兩種表現(xiàn)型,請(qǐng)分析回答:①親本基因型為AaBB和aabb.
②若讓F1中翻翅灰體果蠅相互交配,則其后代中翻翅灰體:翻翅黑檀體:正常翅灰體:正常州黑檀體比例為6:2:3:1.
(3)用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅作親本雜交,在沒(méi)有發(fā)生基因突變的情況下.在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只XrXrY的白眼果蠅.最可能的原因是母本 (填“父本”或“母本”)形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體移向了同一極.

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:組合二為翻翅與翻翅雜交,后代出現(xiàn)正常翅,說(shuō)明發(fā)生了性狀分離,從而可判斷翻翅對(duì)正常翅為顯性.又子代翻翅:正常翅的理論值應(yīng)為3:1,說(shuō)明AA純合致死.

解答 解:(1)據(jù)表可知,正常翅為隱性性狀.
(2)①用翻翅灰體果蠅與正常翅黑檀體果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)1有翻翅灰體果蠅和正常翅灰體果蠅兩種表現(xiàn)型,說(shuō)明灰體對(duì)黑檀體為顯性.親本基因型為AaBB和aabb,F(xiàn)1中翻翅灰體果蠅基因?yàn)锳aBb.
②讓F1中翻翅灰體果蠅相互交配,由于AA純合致死,即AABB、AABb、AAbb個(gè)體致死,則其后代中翻翅灰體:翻翅黑檀體:正常翅灰體:正常州黑檀體比例為6:2:3:1.
(3)用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅作親本雜交,在沒(méi)有發(fā)生基因突變的情況下,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只XrXrY的白眼果蠅.說(shuō)明紅眼雌果蠅的基因型為XRXr,紅眼雄果蠅的基因型為XRY.因此,產(chǎn)生XrXrY的白眼果蠅的最可能的原因是母本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂后期染色體移向了同一極.
故答案為:
(1)隱性  
(2)①AaBB和aabb    ②6:2:3:1 
(3)母本   二

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,考查了基因自由組合定律的應(yīng)用,以及顯性純合致死的實(shí)例,要求考生能夠根據(jù)后代表現(xiàn)型判斷顯隱性,掌握基因自由組合定律的使用范圍,并能設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.將一長(zhǎng)勢(shì)良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2 濃度一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示光照強(qiáng)度與該植株CO2 吸收量或釋放量的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,14時(shí)受限制的主要是光合作用的暗反應(yīng)階段,該時(shí)刻與18時(shí)相比,葉綠體中ATP含量>(>、=、<)18時(shí).18時(shí),葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度>(>、=、<)呼吸作用強(qiáng)度.
(2)圖乙中,其他條件皆適宜,若適當(dāng)增大CO2濃度,則b點(diǎn)向左移動(dòng);e點(diǎn)向右上 移動(dòng).
(3)若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理1h,暗處理后重量減少 2mg,隨后立即再光照1h,光照后與暗處理前相比重量增加3mg.則該植物葉片光照1小時(shí)的真正光合速率為7mg/h.
(4)圖甲中的植物在D時(shí)之后開(kāi)始積累有機(jī)物,在一天當(dāng)中有機(jī)物積累量達(dá)到最大出現(xiàn)在E時(shí)(上述兩空填對(duì)應(yīng)的時(shí)間).
(5)圖乙中的b點(diǎn)的生理狀態(tài),對(duì)應(yīng)圖甲中的D、E點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)微生物平板劃線操作正確的是( 。
A.平板劃線數(shù)次后,在固體培養(yǎng)基上都可以形成由一個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的菌落
B.打開(kāi)含菌種的試管需通過(guò)火焰滅菌,取出菌種后無(wú)需通過(guò)火焰,馬上塞上棉塞即可
C.將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線即可
D.在第二次劃線操作時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖表示各種因素對(duì)醋酸菌發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的影響,其中不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上取得了舉世矚目的成就.但是我國(guó)的農(nóng)業(yè)也面臨著許多  問(wèn)題,如生物多樣性的破壞和環(huán)境的污染等.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因 素進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查分析,并繪出了下列食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能.
(2)該食物網(wǎng)有5條食物鏈,青蛙和蜘蛛的 關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(3)夏季,農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲(chóng).請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度,說(shuō)明這樣做的目的:調(diào)整能量流動(dòng)的方向,使能量更多流向農(nóng)作物
(4)收獲季節(jié),人們往往在農(nóng)田里焚燒農(nóng)作物秸稈,這是很不科學(xué)的.其主要危害是污染環(huán)境,浪費(fèi)資源.

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4.多不飽和脂肪酸需要從膳食中攝取,而不能被人體直接合成.科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因手段將ω-6脂肪酸脫氫酶基因(FAT1)整合到肉;蚪M.以期提高肉牛體內(nèi)的多不飽和脂肪酸含量,促進(jìn)人類健康.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
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(3)下列有關(guān)胚胎移植的敘述錯(cuò)誤的是C
A.應(yīng)選擇健康和具有正常繁殖能力的個(gè)體作為受體
B.只有供、受體生現(xiàn)狀態(tài)相同,移入受體的胚胎才能被接受
C.胚胎收集中沖卵指的進(jìn)從母體輸卵管中沖取卵子
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(4)為加速轉(zhuǎn)基因牛的繁育,擴(kuò)大其群體,可以采用胚胎分割、核移植等方法.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A.激素與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合
B.葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸
C.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
D.氨基酸脫水縮合形成多肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中Ⅰ階段發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜,Ⅱ階段稱為暗反應(yīng)階段,科學(xué)家用放射性同位素14C來(lái)標(biāo)記[④]CO2,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化成的(CH2O)含有l4C,探明了綠色植物光合作用中碳的來(lái)源.
(2)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供ATP和物質(zhì)[①][H],其中ATP水解成的物質(zhì)是[②]ADP和[③]Pi
(3)參與光合作用的所有酶是不相同(填“相同”/“不相同”)的.
(4)葉綠體中能吸收光能的色素有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素.
(5)寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)方程式:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O).

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽“江淮十校”高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某種二倍體植物①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示.下列分析不正確的是( )

A.由③到④的育種過(guò)程依據(jù)的主要原理是基因突變

B.由⑤×⑥過(guò)程形成的⑧植株既不屬于物種⑤,也不屬于物種⑥

C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D.由⑦到⑨的過(guò)程會(huì)發(fā)生突變和基因重組,可為生物進(jìn)化提供原材料

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