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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖解中的①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2 | |
B. | 圖解中(三)階段產(chǎn)生的能量比(二)階段產(chǎn)生的能量少 | |
C. | 圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終來自葡萄糖和水 | |
D. | (一)階段在無氧呼吸中也同樣發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時,細(xì)胞中一定不存在同源染色體 | |
B. | 人類精子發(fā)生的過程中,姐妹染色單體攜帶的遺傳信息不同的原因一定是基因突變 | |
C. | 受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組,造成有性生殖后代的多樣性 | |
D. | 正常情況下人的初級卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,一個細(xì)胞含有的X染色體最多為2條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的紅細(xì)胞中沒有線粒體,所以吸收葡萄糖的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供 | |
B. | 真核細(xì)胞如酵母菌,原核細(xì)胞如噬菌體和藍(lán)藻,它們唯一共有的細(xì)胞器是核糖體 | |
C. | 胰島細(xì)胞中富含核糖體,利于胰島素分泌的快速進(jìn)行 | |
D. | 吞噬細(xì)胞含有豐富的溶酶體,有利于特異性免疫中抗原處理的快速進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒自然發(fā)酵時,應(yīng)將葡萄反復(fù)沖洗干凈 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室常用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基來篩選土壤中的纖維素菌 | |
C. | 月季花藥培養(yǎng)時常采摘未完全開放的花蕾作為材料 | |
D. | 胡蘿卜素提取實(shí)驗(yàn)常采用水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①增多會導(dǎo)致組織水腫 | B. | ②的主要功能是運(yùn)輸Fe2+ | ||
C. | ③生活的直接內(nèi)環(huán)境只有⑤ | D. | ④中的O2濃度大于①中的O2濃度 |
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科目:高中生物 來源:2016屆青海省西寧市三校高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中1、2、3、4、5表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再光照1 h(光照強(qiáng)度相同),測其有機(jī)物變化,得到如下數(shù)據(jù),據(jù)圖回答下列問題。
(1)從葉片中提取色素時,所得濾液顏色偏黃,可能漏加的化學(xué)藥品是___________。現(xiàn)有一株葉黃素缺失突變體,對其葉片進(jìn)行紅光吸收測定,與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異__________(“不”或“非常”)顯著。
(2)圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 _________(用圖中數(shù)字表示),A表示_________,
D表示_________。該細(xì)胞中CO2由②過程產(chǎn)生到⑤過程利用,至少穿過 ____層磷脂分子層。
(3)據(jù)圖二分析,當(dāng)花生葉片所處溫度為_ _℃時,CO2固定速率最大,數(shù)值為 _____mg/h。如果晝夜恒溫,在白天光照12小時,圖二所示溫度中,從積累有機(jī)物角度分析,最適合花生生長的溫度是_ _℃。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三考前熱身理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李斯特氏菌的致死食源性細(xì)菌會在人類的細(xì)胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的( )
A.與乳酸菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性
C.該菌進(jìn)人人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
D.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
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