5.草莓原產(chǎn)于南美,泰州地區(qū)廣泛種植.下圖甲為草莓部分細(xì)胞代謝過程示意圖(數(shù)字為相關(guān)生理過程,字母表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)):圖乙為實(shí)驗(yàn)人員探究溫度對草莓光合作用與呼吸作用的影響研究結(jié)果.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中所示生理過程能同時在草莓的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行.圖中的字母B表示[H].
(2)圖甲中④(數(shù)字)過程需在光照條件下才能進(jìn)行.
(3)由圖乙可知當(dāng)大棚溫度從25℃升高到30℃時,草莓光合作用增強(qiáng)(增強(qiáng)、減弱),積累有機(jī)物總量減少(增加、減少).
(4)除了圖乙所示的因素外,影響光合作用的環(huán)境因素還有光照、二氧化碳濃度(至少寫兩點(diǎn)).

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,①代表有氧呼吸第一階段,②代表有氧呼吸第二階段,③代表有氧呼吸第三階段,④代表光反應(yīng),⑤代表暗反應(yīng);A代表丙酮酸,B表示[H],C代表ADP,D代表[H]和ATP.圖乙中,光照條件下二氧化碳的吸收量代表凈光合作用量,黑暗條件下二氧化碳的釋放量代表呼吸作用量.

解答 解:(1)圖示過程為光合作用與呼吸作用的過程,能同時在草莓的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行.圖甲中的B是[H].
(2)圖甲中,④代表光反應(yīng),需要在光照條件下才能進(jìn)行.
(3)由圖乙可知當(dāng)大棚溫度從25℃升高到30℃時,真正的光合強(qiáng)度=凈光合強(qiáng)度+呼吸強(qiáng)度,光照條件下二氧化碳的吸收量代表凈光合作用量下降,即有機(jī)物的積累量下降,但光合強(qiáng)度增強(qiáng).
(4)圖乙中影響光合作用的因素是溫度,除此之外影響光合作用的環(huán)境因素還有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度等.
故答案為:
(1)葉肉[H]
(2)④
(3)增強(qiáng)  減少 
(4)光照、二氧化碳濃度

點(diǎn)評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,解答本題首先要熟悉圖中表示的各種生命活動的詳細(xì)過程;其次,據(jù)圖寫出各字母(或數(shù)字)代表的物質(zhì)(或生理過程)的名稱;第三,要善于將所學(xué)過的知識進(jìn)行整合,弄清楚它們之間的聯(lián)系與區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的
B.頂芽產(chǎn)生生長素,所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制,此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢
C.生長素的濃度越高植物生長越快
D.發(fā)育著的種子能產(chǎn)生的生長素,是子房發(fā)育成果實(shí)的必要條件

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16.關(guān)于下列四圖的敘述正確的是( 。
A.甲圖中共有5種核苷酸B.乙圖所示化合物中不含糖
C.丙物質(zhì)可能是核糖核苷酸D.丁一定是蔗糖或麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列說法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A.為生物進(jìn)化提供原材料的是突變、重組和染色體變異
B.進(jìn)化的基本單位不是生物個體,而是生物的種群
C.基因庫是指一個物種的全部個體所含的全部基因
D.隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)的必要條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項(xiàng)對雙鏈DNA分子的敘述是錯誤的( 。
A.若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等
B.若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍
C.若一條鏈的A:T:G:C=l:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2:1:4:3
D.若一條鏈的G:T=1:2,則另一條鏈的C:A=2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,欲知一高莖豌豆的基因型,最佳辦法是( 。
A.讓它進(jìn)行自花授粉B.讓它與另一雜種高莖豌豆雜交
C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交D.讓它與另一純種高莖豌豆雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答:

(1)圖2方框中所示結(jié)構(gòu)可以相當(dāng)于圖1中的②④(填序號),它主要在細(xì)胞核中合成;分析圖2中應(yīng)該包含了6種核苷酸.
(2)圖1中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)棰?\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$④$\stackrel{翻譯}{→}$⑤(用圖中數(shù)字、箭頭和必要的文字表示).
(3)如果用32P作為放射性標(biāo)記元素,則可標(biāo)記在圖2方框中的①處(填序號).
(4)若該多肽合成到圖1所示UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAA.
(5)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個G-C對被A-T對替換,導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上1個密碼子發(fā)生改變,經(jīng)翻譯形成的⑤中氨基酸的種類或數(shù)目發(fā)生相應(yīng)改變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( 。
A.“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水
B.用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液
C.觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色
D.在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.為了研究浮游綠藻的光合作用,在一密閉透明的容器中,加入適量小球藻.H2180和少量NaH14CO3,并將裝置置于適宜的溫度和光照條件下完成實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(l)光照幾分鐘后,小球藻周圍會出現(xiàn)氣泡,氣泡中的氣體成分是18O2;此時,H14CO3-中14C的轉(zhuǎn)移途徑是H14CO3-14CO2→三碳化合物→糖類.
(2)隨著光照時間的延長,能否在小球藻合成的有機(jī)物中檢測到18O2能,原因是在有氧呼吸的第二階段H2180可以和丙酮酸反應(yīng)生成C18O2,在光合作用過程中其作為原料合成有機(jī)物,所以在有機(jī)物中能夠檢測到18O.
(3)如果將裝置置于暗室中,待裝置中氧氣耗盡后,小球藻細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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