分析 1.光反應(yīng)中水光解會(huì)產(chǎn)生O2,O2全來(lái)自于水.
2.同位素是同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程時(shí),叫做示蹤元素.用示蹤元素標(biāo)記的化合物,化學(xué)性質(zhì)不變.人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì),對(duì)有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行追蹤.
解答 解:(l)光照條件下,小球藻會(huì)進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,小球藻放在H2180和少量NaH14CO3,其周圍會(huì)出現(xiàn)氣泡,氣泡中的氣體成分是18O2;此時(shí),H14CO3-中14C的轉(zhuǎn)移途徑是先釋放出二氧化碳參與暗反應(yīng)形成三碳化合物,隨后三碳化合物被還原生成糖類等有機(jī)物,即H14CO3-→14CO2→三碳化合物→糖類.
(2)隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng),在有氧呼吸的第二階段H2180可以和丙酮酸反應(yīng)生成C18O2,在光合作用過(guò)程中其作為原料合成有機(jī)物,所以在有機(jī)物中能夠檢測(cè)到18O.
(3)將裝置置于暗室中,待裝置中氧氣耗盡后,小球藻細(xì)胞中能夠進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(l)18O2 H14CO3-→14CO2→三碳化合物→糖類
(2)能 在有氧呼吸的第二階段H2180可以和丙酮酸反應(yīng)生成C18O2,在光合作用過(guò)程中其作為原料合成有機(jī)物,所以在有機(jī)物中能夠檢測(cè)到18O
(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查光合作用的過(guò)程以及物質(zhì)和能量變化,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,分析圖片解決問(wèn)題的能力,難度適中.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致基因突變 | |
B. | 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | |
C. | 該DNA分子的特異性主要取決于堿基對(duì)的特定排列順序 | |
D. | 將此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中不含15N的DNA分子占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
突變基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
堿基變化 | C→CG | C→T | CTT→C |
蛋白質(zhì) | 與野生型分子結(jié)構(gòu)無(wú)差異 | 與野生型有一個(gè)氨基酸不同 | 長(zhǎng)度比野生型明顯變短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fe、fE、Fe | B. | Fe、Fe、fE | C. | Fe、fe、fe | D. | Fe、fE、fE |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)為真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) | |
B. | 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 | |
C. | 血紅蛋白中含有的Fe元素存在于圖乙的R基上 | |
D. | 在發(fā)芽的小麥種子細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁主要是蔗糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
下列推斷錯(cuò)誤的是
A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B.由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上
C.若組合①的F1隨機(jī)交配,則R雄蠅中灰身白眼的概率為3/l 6
D.若組合②的F1隨機(jī)交配,則R中黑身白眼的概率為1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 染色體上的非等位基因都能自由組合 | |
C. | 薩頓通過(guò)類比推理得出基因與染色體具有平行關(guān)系 | |
D. | 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
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