A. | “體驗制備細胞膜的方法”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗都要使用蒸餾水 | |
B. | 用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液 | |
C. | 觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色 | |
D. | 在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率 |
分析 本題是對觀察低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化、探究細胞表面積與體積之比與物質(zhì)運輸?shù)男赎P(guān)系、制備細胞膜的方法、觀察細胞有絲分裂、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度、觀察葉綠體和線粒體,回憶相關(guān)實驗的知識點,然后分析選項進行解答.
解答 解:A、蒸餾水在“提取純凈的動物細胞膜”中的作用是使細胞吸水脹破,在“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中作用可以做為對照組,A正確;
B、在“檢測生物組織中的脂肪”中的作用是洗去浮色,而觀察細胞有絲分裂,洗去解離液用的是清水,卡諾氏液是在“誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中,固定細胞的,B錯誤;
C、健那綠是一種活細胞染料,所以健那綠是染色活細胞的,C錯誤;
D、在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映細胞大小與物質(zhì)運輸效率的關(guān)系,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了觀察低溫誘導洋蔥染色體數(shù)目變化、探究細胞表面積與體積之比與物質(zhì)運輸?shù)男赎P(guān)系、制備細胞膜的方法、觀察細胞有絲分裂、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度,意在考查能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)關(guān)系 | |
B. | 在減數(shù)分裂四分體時期,在a〜b之間可發(fā)生交叉互換 | |
C. | I、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換,屬于基因突變 | |
D. | c基因堿基對缺失,屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
年齡 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | ≥10 |
個體數(shù) | 93 | 187 | 60 | 56 | 51 | 61 | 52 | 34 | 41 | 39 | 166 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②處的堿基對缺失可導致基因突變 | |
B. | 限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | |
C. | 該DNA分子的特異性主要取決于堿基對的特定排列順序 | |
D. | 將此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中不含15N的DNA分子占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
突變基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
堿基變化 | C→CG | C→T | CTT→C |
蛋白質(zhì) | 與野生型分子結(jié)構(gòu)無差異 | 與野生型有一個氨基酸不同 | 長度比野生型明顯變短 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學附屬中學高三上學期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳。實驗結(jié)果如下:
下列推斷錯誤的是
A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀
B.由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上
C.若組合①的F1隨機交配,則R雄蠅中灰身白眼的概率為3/l 6
D.若組合②的F1隨機交配,則R中黑身白眼的概率為1/8
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