光強 (μmol.m-2.s-1) | 右側(cè)刻度變化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
分析 據(jù)圖分析:圖1中,甲是葉綠體類囊體薄膜,乙是葉綠體基質(zhì),a和b是[H]或ATP,c是二氧化碳.圖2中,水草光合作用釋放氧氣,氣壓增大,會使液面左降右升.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)據(jù)圖1分析,圖中甲是葉綠體類囊體薄膜,甲處反應(yīng)是光合作用的光反應(yīng),a和b是[H]或ATP,c是二氧化碳,其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物需要經(jīng)過二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程.
(2)光反應(yīng)過程中,當(dāng)突然停止光照,光反應(yīng)停止,a或b([H]或ATP)生成停止,三碳化合物的還原受阻,五碳化合物再生減少,短時間內(nèi)五碳化合物的去路不變,結(jié)果導(dǎo)致五碳化合物的含量減少.故選:ABD.
(3)據(jù)表分析,光照強度為0時,水草只進行呼吸作用,所以水草的呼吸速率是20μmolO2.h-1,在光強50μmol.m-2.s-1下,裝置中水草每小時產(chǎn)生的氧氣量是真正的光合強度,真正的光合強度=呼吸強度+凈光合強度=60+20=80μmol.
(4)據(jù)表分析,該裝置中的水草達到光合作用飽和時,液面高度不變,但表中光照強度梯度較大,無法精確確定,故選:D.
(5)為避免實驗誤差,需要將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對應(yīng)光強下,記錄數(shù)據(jù)變化.
故答案為:
(1)光反應(yīng)[H]或ATP 固定、還原
(2)A、B、D
(3)20 80
(4)D
(5)將裝置中的水草改為同質(zhì)量的消毒過的死亡水草,在其他條件不變的情況下,置于各對應(yīng)光強下,記錄數(shù)據(jù)變化
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及光合作用的相關(guān)實驗,意在強化學(xué)生對光合作用的相關(guān)知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級卵母細胞 | B. | 次級卵母細胞 | C. | 卵細胞 | D. | 胚胎細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境是一個主要由H3PO4構(gòu)成的緩沖體系 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞內(nèi)的酶活性降低導(dǎo)致色素逐漸積累 | |
B. | 衰老細胞內(nèi)水分減少,細胞體積變小,細胞核體積增大,染色質(zhì)收縮,染色變淺 | |
C. | 與正常細胞相比,癌細胞中明顯增多的細胞器是線粒體、核糖體 | |
D. | 與正常細胞相比,癌細胞的細胞周期會變長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物 細菌 H1N1 | B. | 原核生物 細菌 乳酸菌 | ||
C. | 原核生物 細菌 酵母菌 | D. | 原核生物 植物 藍藻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若光合作用中氧氣是在類囊體內(nèi)產(chǎn)生,葉綠體產(chǎn)生的氧氣從產(chǎn)生部位擴散到同一細胞中被用于細胞呼吸,共穿過的磷脂雙分子層數(shù)是5 | |
B. | 核孔只是細胞核和細胞質(zhì)之間進行物質(zhì)交換的通道 | |
C. | 高爾基體膜突出形成小泡,離開高爾基體膜與細胞膜融合,體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性 | |
D. | 細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是細胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要揚所 | |
B. | 高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/td> | |
C. | 中心體與動物細胞的有絲分裂有關(guān) | |
D. | 溶酶體是“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能吞噬入侵病原體 |
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