1．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（　�。�
A．先向計(jì)數(shù)室內(nèi)滴加培養(yǎng)液，然后再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上
B．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液
C．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌
D．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

分析 1、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的原理：
（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長(zhǎng)情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時(shí)間為坐標(biāo)軸做曲線(xiàn)，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況．
（2）利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測(cè)定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測(cè)定，由于血球計(jì)數(shù)板上的計(jì)數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目來(lái)計(jì)算單位體積的細(xì)胞的總數(shù)目．
2、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無(wú)菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析．

解答 解：A、使用血球計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，A錯(cuò)誤；
B、從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次，使得酵母菌分布均勻，以減少實(shí)驗(yàn)誤差，B錯(cuò)誤；
C、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須要對(duì)培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理，以避免雜菌污染，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C錯(cuò)誤；
D、到培養(yǎng)后期，由于酵母菌的大量增多，為了方便對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)，應(yīng)先稀釋培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液，然后再在顯微鏡下計(jì)數(shù)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖1為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象，圖2表示細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線(xiàn)，據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官，判斷該器官為睪丸的依據(jù)主要是丙細(xì)胞圖細(xì)胞均等分裂；此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá)8條，圖2中A-I能否算一個(gè)細(xì)胞周期不能（填“能”或“不能”）．
（2）細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：2的有丙、丁，細(xì)胞甲對(duì)應(yīng)圖2中的CD段，圖2中G→H發(fā)生的原因是同源染色體彼此分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
（3）若一個(gè)精原細(xì)胞的基因型是AaXbY，在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAXbY的精子，則另外三個(gè)精子的基因型分別為a、a、XbY
（4）如果丁圖中染色體M的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換，通常對(duì)生物的遺傳有無(wú)影響？沒(méi)有，原因是因?yàn)閮蓷l姐妹染色單體是由一條染色體復(fù)制而來(lái)，交換的部分控制性狀的基因相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡，而沒(méi)有中心體．
（2）將如圖三種細(xì)胞分別置于清水中，三種細(xì)胞的形態(tài)變化最大的是乙，主要原因是無(wú)細(xì)胞壁．
（3）如圖三種細(xì)胞都有核糖體的原因是核糖體是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器，蛋白質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．
（4）甲圖細(xì)胞不是（填“是”或“不是”）在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線(xiàn)粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料，理由是植物細(xì)胞中葉綠體的顏色易掩蓋線(xiàn)粒體被染成的藍(lán)綠色．
（5）制作紅茶的關(guān)鍵過(guò)程是“將細(xì)胞揉破”，這一過(guò)程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類(lèi)接觸，底物被氧化成棕褐色的物質(zhì)，從而使茶葉變褐色．這體現(xiàn)了細(xì)胞生物膜系統(tǒng)具有生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該圖示可以說(shuō)明下丘腦可通過(guò)神經(jīng)和體液兩個(gè)途徑來(lái)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
B．若切斷⑦導(dǎo)致下丘腦不能支配胰島，則機(jī)體的血糖調(diào)節(jié)能力減弱
C．感受器、①、下丘腦、⑦、內(nèi)分泌腺構(gòu)成的反射弧，最終的效應(yīng)器是圖中內(nèi)分泌腺
D．從③⑦可以看出下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺活動(dòng)的樞紐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）最有可能屬于病毒的是C，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是A和B，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核．
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻，能完成此生理過(guò)程是因?yàn)槠鋬?nèi)含有葉綠素，因而它是一類(lèi)營(yíng)自養(yǎng)生活的生物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列屬于細(xì)胞外液的是（　�。�
A．尿液B．汗液C．組織液D．消化液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)據(jù)圖回答“內(nèi)環(huán)境”的相關(guān)問(wèn)題：
（1）毛細(xì)血管壁由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成，毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是2和3（用圖中數(shù)字表示）
（2）請(qǐng)你用箭頭和數(shù)字表示2、3、4所示液體之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系．
（3）[2]和[3]之間的轉(zhuǎn)變與它們之間滲透壓的變變化有關(guān)，它們的滲透壓大小與其所含的無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)有關(guān)．其中滲透壓的90%以上來(lái)源于Na+和Cl-．
（4）淋巴流動(dòng)的意義之一是回收由[3]進(jìn)入[2]中的小分子蛋白質(zhì)，如果某人的下肢淋巴流動(dòng)受阻，則[2]組織液的量會(huì)大大增多，從而下肢出現(xiàn)水腫．
（5）[3]的pH是相對(duì)穩(wěn)定的，這與其中的緩沖物質(zhì)有關(guān)，如HCO3_和HPO42-這兩種離子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同
B．兩者后期染色體行為相同，染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目不同
C．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
D．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（全國(guó)卷1參考版） 題型：綜合題

有關(guān)DNA分子的研究中，常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置（A—Pα～Pβ～Pγ或dA—Pα～Pβ～Pγ）�；卮鹣铝袉�(wèn)題；

（1）某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時(shí)產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上，那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的 （填“α”“β”或“γ”）位上。

（2）若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的（填“α”“β”或“γ”） 位上。

（3）將一個(gè)帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記，并使其感染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體（n個(gè)）并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是 。

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