下列與細胞有關的敘述，不正確的是（　　）
A、細胞分裂間期復雜的變化為細胞分裂期準備了物質條件
B、衰老細胞的細胞膜通透性改變使物質運輸功能增強
C、細胞分化是一種持久變化但在胚胎時期達到最大限度
D、吞噬細胞攝取和處理抗原過程中要利用膜的流動性
考點：衰老細胞的主要特征,胞吞、胞吐的過程和意義,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的分化
專題：
分析：細胞分裂間期是新的細胞周期的開始，這個時期為細胞分裂期準備了條件，細胞內部會發(fā)生很復雜的變化．在細胞分裂間期完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，是整個細胞周期中極為關鍵準備階段．
解答： 解：A、細胞分裂間期是新的細胞周期的開始，這個時期為細胞分裂期準備了條件，細胞內部會發(fā)生很復雜的變化，A正確；
B、衰老細胞的細胞膜通透性改變使物質運輸功能減弱，B錯誤；
C、細胞分化是一種持久變化在胚胎時期達到最大限度，C正確；
D、吞噬細胞攝取和處理抗原過程中要利用膜的流動性才能完成，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了細胞分裂、分化、衰老等內容，意在考查考生理解所學的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某物質跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，該物質可能是（　�。�
A、H2O
B、CO2
C、K+
D、O2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內抗體產生、病毒增殖與病毒增殖變化曲線圖．請據(jù)圖回答：

（1）a、b、c中表示疾病程度的曲線是
 
，表示抗體產生的曲線是
 
．
（2）再次感染與初次感染相比，體內抗體明顯
 
．產生這種現(xiàn)象的原因
 
．
（3）用曲線在圖乙中表示出在病毒侵入前一周已經注射了相應疫苗的人體內，抗體產生與疾病程度關系（用文字注明對應曲線的名稱）．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質A生成物質P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中
 
線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將
 
（上移/下移）
（2）圖2縱軸為酶促反應速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時，底物濃度和反應速率關系的是
 
（填A或B）．
（3）圖3是ATP與ADP之間的相互轉化圖．其中B表示
 
（物質），X1和X2
 
（是/不是）同一種物質，在細胞的主動運輸過程中伴隨著
 
（酶1/酶2）所催化的化學反應，ATP之所以喻成為細胞內流通的能量“通貨”，是因為能量可通過ATP在
 
之間循環(huán)流通．

（4）圖4表示麥田內小麥葉片在一天內吸收CO2變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，均為30mg/dm2?h，則C、F兩點中呼吸速率較快是
 
．其中C點時的呼吸強度為
 
mg CO2/dm2?h．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細胞分裂相關的坐標圖中（不考慮細胞質DNA），有關敘述正確的是（　�。�
A、圖甲中BC段細胞的名稱只能是初級性母細胞
B、圖乙中，基因重組發(fā)生在AB段
C、圖乙中CD段染色體和DNA數(shù)量比都是1：2
D、圖甲表示有絲分裂，乙圖表示減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知生物種類之間個體分配的均勻性增加會使多樣性提高．下圖代表一定區(qū)域中不同物種的分布狀況，其中物種多樣性最高的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物細胞中合成淀粉、淀粉酶及控制淀粉形成的物質存在的場所分別是（　　）
A、線粒體、葉綠體、細胞核
B、葉綠體、核糖體、細胞核
C、葉綠體、高爾基體、核糖體
D、高爾基體、核糖體、細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

迄今為止，沒有一臺精密的儀器可與細胞相比擬，細胞中的各個結構分工而又合作，共同完成細胞的各項生命活動，下列對圖示細胞的相關描述，錯誤的是（　�。�
A、a物質是蛋白質，它的分泌過程體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系
B、b物質是內質網(wǎng)合成的脂質
C、c物質是漿細胞合成的抗體，并以胞吞和胞吐的方式進出該細胞
D、該細胞衰老時，染色質收縮，染色加深，細胞核的體積減小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對達爾文自然選擇學說的正確評價是（　　）
A、它能正確解釋生物界的多樣性和適應性
B、它能正確解釋遺傳和變異的本質
C、它能正確解釋生物界的多樣性和適應性，但沒有闡明遺傳和變異的本質
D、它能解釋自然選擇的作用，但不能闡明生物界的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案