據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程.酶所降低的活化能可用圖中
 
線段來(lái)表示.如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將
 
(上移/下移)
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是
 
(填A(yù)或B).
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖.其中B表示
 
(物質(zhì)),X1和X2
 
(是/不是)同一種物質(zhì),在細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中伴隨著
 
(酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng),ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”,是因?yàn)槟芰靠赏ㄟ^(guò)ATP在
 
之間循環(huán)流通.

(4)圖4表示麥田內(nèi)小麥葉片在一天內(nèi)吸收CO2變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為30mg/dm2?h,則C、F兩點(diǎn)中呼吸速率較快是
 
.其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為
 
mg CO2/dm2?h.
考點(diǎn):酶促反應(yīng)的原理,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:1、據(jù)圖1分析,無(wú)催化劑時(shí)需要活化能用線段ac表示,有酶催化時(shí)用線段bc表示,因此降低的活化能用線段ab表示.
2、根據(jù)圖2分析,酶量一定的條件下,在一定范圍內(nèi)隨著底物濃度的增加,反應(yīng)速率也增加,但達(dá)到一定濃度后不再增加,原因是受到酶數(shù)量和酶活性的限制.
3、根據(jù)圖3分析,由A到B釋放能量,由B到A吸收能量,因此判斷A是ATP,B是ADP.
4、據(jù)圖分析,C點(diǎn)凈光合作用速率36mg CO2/dm2?h,而F點(diǎn)凈光合作用速率32mg CO2/dm2?h.
解答: 解:(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低化學(xué)反應(yīng)的活化能的作用更顯著,因此催化效率更高.在圖1中酶所降低的活化能可以用ab段的能量值來(lái)表示.而無(wú)機(jī)催化劑降低活化能的作用相對(duì)弱些,因此b在縱軸上將上移.
(2)酶量增加1倍時(shí),在底物濃度相同情況下,反應(yīng)速率一開(kāi)始就比原來(lái)的高,最終平衡,故選:B.
(3)由A到B釋放能量,由B到A吸收能量,因此判斷A是ATP,B是ADP.X1和X2都是磷酸,是同一種物質(zhì);細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)有些是需要吸收能量的,為吸能反應(yīng),一般與ATP水解相聯(lián)系;有些反應(yīng)式釋放能量,為放能反應(yīng),一般與ATP的合成相關(guān),因此ATP被喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”.
(4)圖4中C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,而F點(diǎn)凈光合作用速率低,則呼吸速率較快.
根據(jù)光合作用的反應(yīng)式:6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2計(jì)算消耗的二氧化碳:
180
30
=
6×44
X
,因此X=44,C點(diǎn)凈光合作用速率36mg CO2/dm2?h,則呼吸強(qiáng)度為8mg CO2/dm2?h.
故答案為:
(1)ab 上移 
(2)B
(3)ADP 是 酶1 吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)
(4)F 8
點(diǎn)評(píng):本題考查酶促反應(yīng)的機(jī)理、酶的影響因素、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化、光合作用等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

纖維素是一種多糖,在下列哪種生物中可以找到( 。
A、煙草花葉病毒B、煙草
C、噬菌體D、草履蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哈瓦蘇湖是一個(gè)位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)及水生植物等(見(jiàn)圖甲).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)對(duì)哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究.在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示.要對(duì)①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:
a.移動(dòng)載玻片    b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡    c.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器    d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
正確的操作順序是
 

(2)通過(guò)正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖丙所示.據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于
 
(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞).判斷的理由是
 

(3)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來(lái)看,湖中所有生物構(gòu)成
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲狀腺激素是人體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要物質(zhì),彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves氏。┗颊唧w內(nèi)產(chǎn)生了某種抗體,該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用.如圖甲為甲狀腺激素作用機(jī)制圖解,其中PB為甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍祝琓H為甲狀腺激素;圖乙為彌漫性毒性甲狀腺腫致病機(jī)理圖.請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)由圖甲推測(cè),甲狀腺激素的受體(THB)位于
 
內(nèi),③過(guò)程進(jìn)行需要解旋酶(X)和
 
酶(P)的催化,需要
 
作為原料.
(2)由圖乙所示,Graves氏病患者體內(nèi)c激素比正常人的分泌量更多,其主要原因是患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類(lèi)似的功能,使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng),同時(shí)不能通過(guò)
 
調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過(guò)量分泌,由此可見(jiàn)與正常人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更
 

(3)從免疫學(xué)角度分析:Graves氏病是一種
 
。瞧べ|(zhì)激素可以有效治療Graves氏病,其原理是可以抑制D物質(zhì)的合成和F過(guò)程(如圖乙),則D物質(zhì)為
 
,F(xiàn)過(guò)程代表
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行
 
的必要條件.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞.下列對(duì)此的理解不正確的是(  )
A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,其生命活動(dòng)也離不開(kāi)細(xì)胞
B、變形蟲(chóng)的細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)
C、多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D、生命系統(tǒng)的各層次層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂間期復(fù)雜的變化為細(xì)胞分裂期準(zhǔn)備了物質(zhì)條件
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變使物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng)
C、細(xì)胞分化是一種持久變化但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度
D、吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原過(guò)程中要利用膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是(  )
A、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi)
B、每種大量元素在不同的生物體內(nèi)含量都是相同的
C、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的元素種類(lèi)相差很大
D、組成生物體的化學(xué)元素在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的元素含量相差很大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組調(diào)查了野外某山坡上山腰處三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,并測(cè)量了三個(gè)地點(diǎn)的土壤特征等環(huán)境因素,結(jié)果見(jiàn)表.請(qǐng)根據(jù)所得數(shù)據(jù),選擇錯(cuò)誤的說(shuō)法( 。
植物種類(lèi)地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C非生物因素地點(diǎn)A地點(diǎn)B地點(diǎn)C
359風(fēng)速
蕨類(lèi)植物758距地面1.5m的光強(qiáng)
灌木1842土壤濕度/%483515
松樹(shù)020土壤的有機(jī)物/%6.53.82.5
落葉樹(shù)1550土壤深度/cm>300≈100<15
土壤含氮量/mg?kg-19.44.52.4
A、如果地點(diǎn)A、B、C處的光照條件同等充足,則能更有效地利用太陽(yáng)光能的是地點(diǎn)C處的植物群落,原因是C處植物種類(lèi)少,競(jìng)爭(zhēng)較弱
B、如果遭遇山火,山坡的植被徹底燒光,則原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替類(lèi)型屬于次生演替,但土壤中的有機(jī)質(zhì)必須經(jīng)過(guò)微生物的分解才能被植物吸收利用
C、落葉樹(shù)在地點(diǎn)C處不能生長(zhǎng)的原因是土壤中缺少相應(yīng)的礦質(zhì)養(yǎng)料,土壤淺,不足以維持高大植物的生長(zhǎng)或土壤濕度小,水分不足以支持高大樹(shù)木的生長(zhǎng)
D、根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的是地點(diǎn)A處的植物群落;地點(diǎn)B處草、蕨類(lèi)植物、灌木、松樹(shù)以及落葉樹(shù)都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的垂直分層現(xiàn)象

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