該食物網(wǎng)中有幾條食物鏈（　�。�
A、3條B、4條C、5條D、6條
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專(zhuān)題：
分析：1、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者．
2、據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)總共有4條食物鏈．
解答： 解：據(jù)圖分析，該食物網(wǎng)總共有4條食物鏈，分別是：綠色植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹，綠色植物→昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹，綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹，綠色植物→鼠→貓頭鷹．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵是食物鏈的組成，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)食物鏈的組成的理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

屬于原核生物的是（　�。�
A、大腸桿菌和酵母菌
B、青霉和藍(lán)藻
C、大腸桿菌和藍(lán)藻
D、酵母菌和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，D表示某物質(zhì)；丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，A、B、C表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞表示植物細(xì)胞的是
 
，判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
 
（答齊3個(gè)才得分）．
（2）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為
 
．
（3）若甲圖中D表示某種蛋白質(zhì)，則與其合成加工分泌有關(guān)的所有膜性細(xì)胞器包括
 
（填甲、乙中序號(hào)）．該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是
 
．
（4）若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的
 
（填序號(hào)）．圖中a～d可以代表鈣離子進(jìn)入細(xì)胞方式的是
 
，若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少，但對(duì)其它物質(zhì)吸收沒(méi)有影響，說(shuō)明受化學(xué)藥品影響的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）若要觀察到細(xì)胞器[13]，需使用
 
顯微鏡．為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出，常用的方法是
 
．
（2）[1]上與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的化學(xué)成分是
 
．
（3）細(xì)胞中有“消化車(chē)間”之稱(chēng)的細(xì)胞器是
 
，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)），某些低等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是
 
．
（4）與上圖相比，人體胰腺細(xì)胞中沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號(hào)），與胰脂肪酶的合成、加工和運(yùn)輸密切有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，其相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①②③依次為單糖、二糖、多糖，均可水解
B、①②均可與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、④⑤分別為纖維素、肌糖原，均可作為貯能物質(zhì)
D、④可參與構(gòu)成植物的細(xì)胞壁，用酶可將其破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是四種人類(lèi)遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo)，不正確的是（　�。�
遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導(dǎo)
A紅綠色盲癥X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩
B白化病常染色體隱性遺傳Aa×Aa選擇生女孩
C抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生男孩
D并指癥常染色體顯性遺傳Tt×tt產(chǎn)前基因診斷
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)表格信息，推斷絲氮酸的密碼子（　�。�
DNA  C
TG 
信使RNA   
轉(zhuǎn)運(yùn)RNA G 
氮基酸絲氮酸
A、UCGB、ACC
C、UGCD、AGC

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用32P標(biāo)記磷脂中的磷，在下列哪組細(xì)胞器中不能檢測(cè)到32P的存在（　�。�
A、核糖體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施，不屬于物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程類(lèi)型的是（　�。�
A、把人畜糞便轉(zhuǎn)化為復(fù)合肥
B、在干旱地區(qū)開(kāi)展雨水和地表水的收集
C、農(nóng)作物秸稈的“過(guò)腹還田”
D、利用蚯蚓等處理城市生活垃圾，蚓糞殘?jiān)鞣柿?/span>

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