11.每年的7月11日被定位“世界人口日”,人口問題越來越受到國際社會(huì)的重視,如圖表
示三種可能的人口增長曲線,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.如果生物種群消長的規(guī)律完全適用于人口增長的情況,則世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線
B.若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為55億
C.為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),應(yīng)多以動(dòng)物性食物為食
D.如果人口劇增帶來的資源短缺現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長趨勢終將表現(xiàn)為圖中C曲線

分析 本題以世界人口增長這一熱點(diǎn)問題為背景,考查種群的數(shù)量變化曲線及其應(yīng)用、影響種群變化的因素、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),較全面的覆蓋了生態(tài)學(xué)中的知識(shí),根據(jù)所學(xué)知識(shí)逐項(xiàng)解答.
能量在食物鏈各營養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,則營養(yǎng)級(jí)越高,可利用能量少.

解答 解:A、按生態(tài)學(xué)原理,由于環(huán)境和資源有限,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為“S”型曲線增長,A正確;
B、若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則最適人口數(shù)量應(yīng)在$\frac{K}{2}$時(shí)(此時(shí)種群增長率最高),所以最適人口數(shù)量應(yīng)為55億,B正確;
C、能量在食物鏈各營養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的,故為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),應(yīng)多以植物性食物為食,C錯(cuò)誤;
D、如果人口劇增帶來的資源短缺現(xiàn)狀不能得到有效改善,生態(tài)環(huán)境被破壞后,環(huán)境容納量降低,人口增長趨勢終將表現(xiàn)為圖中C曲線,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人口增長,考查種群的數(shù)量增長曲線、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,要求考生掌握種群數(shù)量增長曲線,識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn),能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在已知某小片段基因堿基序列的情況下,獲得該基因的最佳方法是(  )
A.用mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA
B.以4種脫氧核苷酸為原料人工合成
C.將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中,再進(jìn)一步篩選
D.先建立基因文庫,再從中篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.核被膜為雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液
C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所
D.核孔復(fù)合體是某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.給動(dòng)物灌胃放射性碘(131I),然后在適宜時(shí)間內(nèi)定期檢測甲狀腺部位(頸部)的放射性強(qiáng)度,可以研究甲狀腺的機(jī)能.為驗(yàn)證促甲狀腺激素可增強(qiáng)甲狀腺細(xì)胞對(duì)碘的攝取能力,請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并進(jìn)行分析與討論.
實(shí)驗(yàn)材料、試劑:小鼠若干只,131I溶液,促甲狀腺激素溶液,生理鹽水.
(要求與說明:放射性強(qiáng)度具體檢測方法不做要求,但需說明給藥方法.實(shí)驗(yàn)條件適宜.)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:實(shí)驗(yàn)開始時(shí),檢測每只小鼠甲狀腺部位(頸部)的放射性強(qiáng)度,并記錄
②給每只小鼠灌胃等量且適量的131I溶液
③將若干只小鼠隨機(jī)均分為2組
A組:注射適量促甲狀腺激素溶液.B組:注射等量生理鹽水
④在適宜時(shí)間內(nèi)定期檢測甲狀腺部位(頸部)的放射性強(qiáng)度,并記錄
⑤對(duì)測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用曲線表示預(yù)測的實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
(3)分析與討論
①停止實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲狀腺部位放射性強(qiáng)度逐漸減弱,原因是放射性碘以甲狀腺激素形式從甲狀腺中釋放出來.
②甲狀腺對(duì)碘的攝取能力不足,對(duì)幼年動(dòng)物的影響是甲狀腺激素含量不足,幼年動(dòng)物生長發(fā)育緩慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.菠菜細(xì)胞內(nèi)的線粒體是細(xì)胞呼吸和物質(zhì)氧化的中心,是機(jī)體產(chǎn)生ATP的重要場所,85%左右的ATP產(chǎn)生于此.下圖是菠菜根在不同O2濃度下氣體吸收量和釋放量的變化曲線圖,請分析回答:
(1)外界O2濃度在2.5%以下時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸.
(2)外界O2濃度在5%-15%時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸與無氧呼吸.
(3)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,這表明該器官在B點(diǎn)的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸.
(4)當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6,而O2的吸收量的相對(duì)值為0.4.此時(shí),無氧呼吸CO2釋放量的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的$\frac{1}{2}$倍;消耗葡萄糖的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的1.5倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞周期的問題.
圖1為細(xì)胞周期的模式圖,圖2為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答(方框內(nèi)填數(shù)字,橫線上填文字).

(1)圖1中,X期代表DNA合成后期(G2期);細(xì)胞內(nèi)X期后加倍的細(xì)胞器是中心體;診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí),需選擇[2]中期的細(xì)胞.1期末消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核仁、核膜.
(2)組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì).圖2中,組蛋白基因表達(dá)時(shí),能發(fā)生堿基配對(duì)的場所是[6]細(xì)胞核和[7]核糖體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后,血漿的pH不會(huì)發(fā)生大的變化。其主要原因是( )

A.與血漿中的強(qiáng)堿中和

B.很快排出體內(nèi)

C.H2CO3 / NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用

D.形成Na2CO3排出體外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題:

(1)圖解中有三對(duì)協(xié)同作用的激素和一對(duì)拮抗作用的激素:
①在促進(jìn)生長發(fā)育方面,生長激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用;
②在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,產(chǎn)熱量增多,維持體溫恒定,二者表現(xiàn)為協(xié)同作用;
③胰高血糖素和腎上腺素都能促進(jìn)肝糖元的分解,升高血糖濃度,表現(xiàn)為協(xié)同作用;
④在血糖調(diào)節(jié)方面,胰島素 是惟一能夠降低血糖濃度的激素,胰高血糖素能夠升高血糖濃度,二者表現(xiàn)為拮抗作用.
(2)圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素,③④是相應(yīng)的促激素.如果②和④是對(duì)應(yīng)的,則②是促甲狀腺激素釋放激素;④的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝,促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.原文填空:
(1)細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳 的控制中心.
(2)鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(3)分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能.
(4)橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),變成灰綠色.
(5)哺乳動(dòng)物的精子的形成場所是睪丸.
(6)通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,對(duì)遺傳病進(jìn)行檢測與預(yù)防.

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同步練習(xí)冊答案