分析 本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式.
有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).無氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
絕圖示可知,在O2濃度為2.5%以下時(shí)只進(jìn)行無氧呼吸;濃度為15%以下,既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸;濃度為15%以上,只進(jìn)行有氧呼吸.生產(chǎn)上常利用降低氧氣的濃度能夠抑制呼吸作用減少有機(jī)物消耗這一原理來延長(zhǎng)蔬菜、水果保鮮時(shí)間.
解答 解:(1)外界O2濃度在2.5%以下時(shí),有二氧化碳的釋放,但無氧氣的消耗,故該器官的細(xì)胞呼吸方式是無氧呼吸.
(2)外界O2濃度在5%-15%時(shí),釋放的二氧化碳多于吸收的氧氣量,故說明該器官的細(xì)胞呼吸方式既有有氧呼吸,也有無氧呼吸.
(3)該器官CO2的釋放與O2的吸收兩條曲線在B點(diǎn)相交后重合為一條曲線,說明呼吸作用吸收的氧氣和釋放的二氧化碳相等,故表明該器官在B點(diǎn)的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸.
(4)當(dāng)外界氧濃度為10%時(shí),O2的吸收量相對(duì)值為0.4,則通過有氧呼吸釋放的CO2的相對(duì)值也應(yīng)為0.4,有氧呼吸分解1mol葡萄糖釋放6molCO2,所以通過有氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值應(yīng)為0.4÷6.無氧呼吸釋放的CO2的相對(duì)值為0.6-0.4=0.2,按題意該非綠色組織無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2,分解1mol葡萄糖釋放2molCO2,所以通過無氧呼吸消耗的葡萄糖的相對(duì)值為0.2÷2.此時(shí),該器官無氧呼吸的CO2釋放量的相對(duì)值相當(dāng)于有氧呼吸的0.2÷0.4=$\frac{1}{2}$,無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的(0.2÷2)÷(0.4÷6)=1.5倍.
故答案為:
(1)無氧呼吸
(2)有氧呼吸與無氧呼吸
(3)有氧呼吸
(4)$\frac{1}{2}$ 1.5
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查影響細(xì)胞呼吸的因素及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生分析曲線圖,提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),解決社會(huì)生活中的生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽(yáng)市高一上學(xué)期9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①某池塘中的一條鯽魚
②某池塘中的全部魚類
③某池塘中的全部鯽魚
④鯽魚的表皮細(xì)胞
⑤表皮細(xì)胞中的蛋白質(zhì)分子和核酸分子
⑥整個(gè)池塘
⑦某池塘中的所有生物
⑧鯽魚的心臟
⑨鯽魚的血液
⑩鯽魚的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦
B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥
C.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下看到的物象位置與實(shí)物的位置相同 | |
B. | 顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體的面積放大的比例 | |
C. | 若在顯微鏡下看到臨時(shí)裝片中的物體向左上運(yùn)動(dòng),則追蹤該物體應(yīng)向左上移動(dòng)裝片 | |
D. | 若在顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)為順時(shí)針方向,則實(shí)物中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果生物種群消長(zhǎng)的規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)的情況,則世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的b曲線 | |
B. | 若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為55億 | |
C. | 為緩解人口增長(zhǎng)帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu),應(yīng)多以動(dòng)物性食物為食 | |
D. | 如果人口劇增帶來的資源短缺現(xiàn)狀不能得到有效改善,人口增長(zhǎng)趨勢(shì)終將表現(xiàn)為圖中C曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蛋白質(zhì)來源 | 蛋類 | 肉類 | 乳汁 | 豆粉 | 玉米 |
BV(%) | 98 | 80 | 77 | 70 | 36 |
NPU(%) | 96 | 76 | 71 | 60 | 31 |
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