下列有關(guān)如圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若M表示基因多樣性.a(chǎn)~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b
B、若M表示物種豐富度,a~d表示四個(gè)不同空間范圍內(nèi)的物種數(shù)量的分布頻率
C、若M表示生物體內(nèi)汞的含量,a~d表示四種生物,則由它們組成的食物鏈中,b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高
D、若M表示種群密度,a~d表示四個(gè)小型野生生物種群,則種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群
考點(diǎn):生物的多樣性,種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專(zhuān)題:
分析:本考查了生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí).
1、生物富集作用又叫生物濃縮,是指生物體通過(guò)對(duì)環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物的積累,使這些物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過(guò)環(huán)境中濃度的現(xiàn)象.
2、物種多樣性可用一定空間范圍內(nèi)的物種數(shù)量的分布頻率來(lái)衡量,常用物種豐富度表示.物種豐富度指數(shù)就是物種多樣性指數(shù),即辛普森多樣性指數(shù)計(jì)算.
解答: 解:A、劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是基因豐富度最高的植物,在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b,A正確;
B、物種多樣性可用一定空間范圍內(nèi)的物種數(shù)量的分布頻率來(lái)衡量,常用物種豐富度表示,因此a~d表示四個(gè)不同空間范圍內(nèi)的物種數(shù)量的分布頻率,B正確;
C、汞為重金屬,在食物鏈中具有生物富集作用,即營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高含量越多,因此食物鏈中b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,C正確;
D、a~d 表示四個(gè)野生生物種群,由于不同種群的個(gè)體大小不同,所需條件也有別,因此,不能簡(jiǎn)單的根據(jù)種群密度判斷其種內(nèi)斗爭(zhēng)的激烈程度,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)圖形圖標(biāo)分析能力.物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級(jí)遞減.在食物鏈前端的生產(chǎn)者物質(zhì)和能量最多,越往后物質(zhì)和能量越少.根據(jù)能量的多少可以從多到少排序即食物鏈的順序.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于造成相關(guān)實(shí)驗(yàn)失敗的原因分析中,正確的是( 。
A、制作腐乳的鹵湯時(shí),料酒加的量較多,易造成豆腐腐敗變質(zhì)
B、制作果酒時(shí),先除去葡萄的枝梗再進(jìn)行沖洗,可能造成葡萄霉?fàn)
C、制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過(guò)低,造成發(fā)酵失敗
D、用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間不足,造成洗滌效果差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)試管苗培養(yǎng)及其植物光合作用和呼吸作用的問(wèn)題:
(1)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量培養(yǎng)試管苗的過(guò)程中,常常是將處于
 
狀態(tài)的細(xì)胞先誘導(dǎo)形成愈傷組織,然后再先后接種在不同的培養(yǎng)基上,誘導(dǎo)形成芽和根.誘導(dǎo)再分化的方向是與培養(yǎng)基中
 
比值有關(guān).該比值接近于1時(shí)誘導(dǎo)形成的是
 
.試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖中虛線(xiàn)表示大氣中CO2濃度).請(qǐng)回答:
(2)圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的.據(jù)圖中信息分析可見(jiàn),試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中的
 
 
更高.
(3)圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線(xiàn).圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?div id="mr2vn4c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊?div id="2ugirae" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率
 

(4)生產(chǎn)實(shí)踐中,在試管苗移栽階段,當(dāng)試管中的植株長(zhǎng)到5-10cm時(shí),可先
 
3-5天,使其適應(yīng)試管外環(huán)境.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用
 
培養(yǎng)基、適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程.
(5)在試管苗的葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是
 

①葉綠體基質(zhì)    ②類(lèi)囊體薄膜    ③線(xiàn)粒體基質(zhì)    ④線(xiàn)粒體內(nèi)膜
A.①③B.②③C.①④D.②④
研究人員為研究移栽后的試管苗對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)性,將形態(tài)、大小、生理狀況相同的移栽苗分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組  別 1 2 3 4
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后平均重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前平均重量變化/mg +3 +3 +3 +1
(6)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該種移植苗細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是
 
;27℃時(shí)的凈光合速率是
 
mg/h;30℃時(shí)真光合速率為
 
mg/h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是( 。
A、藥物誘發(fā)了病菌抗藥性基因的產(chǎn)生:
B、藥物對(duì)病菌的抗藥性狀進(jìn)行定向選擇
C、藥物能誘導(dǎo)病菌分解藥物的基因大量表達(dá)
D、藥物劑量的不斷加大使病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物的受精過(guò)程主要包括:①原核形成和配子結(jié)合、②精子進(jìn)入卵黃膜、③精子穿越放射冠和透明帶等三個(gè)階段,正確順序是( 。
A、①→②→③
B、②→③→①
C、③→①→②
D、③→②→①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示在高等植物體A內(nèi)的生理過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)下圖分析:

(1)將I階段中生成[H]的變化用一個(gè)反應(yīng)式表示:
 
;③、④過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所依次是
 

(2)若A植物是玉米,則能在其葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的生理過(guò)程是
 
(用數(shù)字①、②、③回答)
(3)若A植物是番茄,并將其種在溫室中.寫(xiě)出兩種通過(guò)同時(shí)改變上述生理過(guò)程的強(qiáng)度來(lái)提高產(chǎn)量的措施:
 
;
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問(wèn)題.
(1)NADPH的形成過(guò)程是:光能活化位于
 
上的
 
分子,釋放出
 
,并經(jīng)傳遞最終生成NADPH.
(2)圖中分子Z的中文名稱(chēng)是
 

(3)將葉綠體置于pH為4的酸性溶液中,直到基質(zhì)的pH也達(dá)到4,然后將其取出,再置于pH為8的溶液中,這時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體中開(kāi)始合成Z物質(zhì).解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
 

假定在適宜的溫度和充足的CO2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如表.表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量.
       光照強(qiáng)度
      (千勒克斯)
      CO2變化量
(CO2mg/100cm2葉?小時(shí))
0 -4
1.0 -2
2.0 0
3.0 2
4.0 4
5.0 6
6.0 8
7.0 10
8.0 12
9.0 12
(4)葉片的呼吸速率是
 
CO2mg/100cm2葉?小時(shí).
(5)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有
 
毫克轉(zhuǎn)化為淀粉.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù).相對(duì)原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16.)
(6)葉片在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑暗),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱(chēng),但是生物體內(nèi)的這些化學(xué)變化的順利進(jìn)行要在酶的催化作用下完成的.下列關(guān)于酶的發(fā)現(xiàn)和特性說(shuō)法不正確的是(  )
A、斯帕蘭扎尼在研究鷹的消化作用的實(shí)驗(yàn)中,證明了酶具有消化作用
B、酶具有高效性和專(zhuān)一性
C、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA
D、在蛋白酶的作用下,淀粉酶可以被水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

精子入卵后,不發(fā)生的變化是( 。
A、精子完成第二次減數(shù)分裂,形成雄原核
B、精子發(fā)生頂體反應(yīng)
C、激發(fā)透明帶反應(yīng)
D、卵子完成第二次減數(shù)分裂,形成雌原核

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同步練習(xí)冊(cè)答案