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下列關于體液免疫和細胞免疫的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫
B、細胞免疫和體液免疫部分過程是相同的
C、T細胞和漿細胞都能產生免疫活性物質
D、效應T細胞和漿細胞都能特異性識別抗原
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫.
體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數抗原可以直接刺激B細胞外,大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
人體免疫系統(tǒng)包括免疫器、免疫細胞和免疫活性物質.免疫器官包括:胸腺、骨髓、淋巴結、扁桃體和脾臟等,免疫細胞主要指淋巴細胞(B細胞、T細胞)和吞噬細胞,免疫活性物質有淋巴因子、抗體和溶菌酶等.
解答: 解:A、細胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫,A正確;
B、細胞免疫和體液免疫都有抗原→吞噬細胞→T細胞過程,B正確;
C、T細胞產生的淋巴因子和漿細胞產生抗體都是免疫活性物質,C正確;
D、漿細胞不能識別抗原,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查免疫知識,要求學生識記體液免疫與細胞免疫過程和免疫活性物質種類.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某真核細胞內遺傳信息的流動過程,①②③④表示相關過程.請據圖回答下列問題:

(1)①過程發(fā)生在
 
期,催化過程②的酶是
 
.若基因A編碼分泌蛋白的合成,A基因剛轉錄出來的RNA全長有4500個堿基,而翻譯得到的多肽僅有167個氨基酸組成,其主要原因是
 

(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA一端的三個堿基是UAC,該tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(3)細胞中合成核糖體亞單位的場所是
 
.a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是
 
.④過程進行的場所為
 

(4)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是
 
.在原核細胞中多聚核糖體常與DNA結合在一起,這說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于預防甲型H1N1流感(甲流)疫苗的敘述,正確的是(  )
A、甲流疫苗可稱為免疫活性物質
B、甲流疫苗可作為引起免疫反應的抗原
C、接種過甲流疫苗的人可通過細胞免疫產生相應的抗體
D、接種過甲流疫苗的人不再感染所有流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

接種乙肝疫苗早已納入了全國免費預防接種的范圍,接種時,需在一定時期內三次間隔注射同種疫苗,下列相關敘述中正確的是(  )
A、首次注射疫苗時,參與識別抗原的是T細胞和記憶細胞
B、多次注射疫苗有助于提高人體內抗體和記憶細胞的數量
C、病原體易發(fā)生變異,會使抗體失效,所以要多次注射疫苗
D、注射的疫苗相當于抗體,可以清除體內的各種肝炎病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項屬于特異性免疫的是 ( 。
A、有人注射了青霉素后產生過敏性休克癥狀
B、皮膚對痢疾桿菌的屏障作用
C、消化道黏膜阻擋細菌
D、唾液中溶菌酶使大腸桿菌死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程示意圖,下列有關說法正確的是(  )
A、圖甲所示的過程叫做翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B、圖甲所示翻譯過程的方向是從右到左
C、圖乙所示過程叫做轉錄,轉錄產物的作用一定是作為圖甲中的模板
D、圖甲和乙過程的堿基互補配對方式完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一段mRNA有30個堿基,其中A和C共有12個,那么轉錄成mRNA的一段DNA分子中G和T的數目是( 。
A、12B、30C、18D、9

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是孟德爾對性狀分離的假說( 。
A、生物的性狀由遺傳因子決定
B、體細胞中遺傳因子成對存在
C、成對的遺傳因子相互融合
D、受精時,雌雄配子的結合是隨機的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是(  )
①生活在人大腸內的細菌            ②某一池塘中的全部生物
③肺炎患者體內的肺炎雙球菌       ④一根枯木及枯木上所有生物.
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③②④

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