A. | 在雙鏈DNA中,A和T的分子數(shù)之和始終等于C和G的分子數(shù)之和 | |
B. | 基因內(nèi)某個堿基對被替換,其遺傳效應(yīng)可能不變 | |
C. | 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,堿基配對方式不完全相同 | |
D. | 基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性 |
分析 1、DNA分子中千變?nèi)f化的堿基對的排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性,DNA分子中堿基對特定的排列順序構(gòu)成了每個DNA分子的特異性.
2、基因的表達即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段.
(1)轉(zhuǎn)錄:是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.
(2)翻譯:是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:A、正常情況下,雙鏈DNA分子中A=T、G=C,因此雙鏈DNA分子中A和T的分子數(shù)之和不一定等于C和G的分子數(shù)之和,A錯誤;
B、由于密碼子的簡并性,基因內(nèi)某個堿基對被替換,其遺傳效應(yīng)可能不變,B正確;
C、基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,堿基配對方式不完全相同,轉(zhuǎn)錄中沒有U-A,而翻譯中沒有T-A,C正確;
D、基因中堿基的特定排列順序構(gòu)成了該基因的特異性,D正確.
故選:A.
點評 本題考查DNA的結(jié)構(gòu)特點、基因的特異性、轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在有絲分裂間期,DNA和染色體復(fù)制并加倍 | |
B. | 在一個細(xì)胞周期中,DNA的復(fù)制和中心粒的倍增可能發(fā)生在同一時期 | |
C. | 有絲分裂后期不會出現(xiàn)基因重組 | |
D. | 細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水螅 | B. | 蝗蟲 | C. | 酵母菌 | D. | 海蜇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離葉綠體中的色素時,不同色素隨層析液在濾紙上的擴散速度不同 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體時不需要染色 | |
C. | 綠葉中的色素能夠溶解在有機溶劑無水乙醇中 | |
D. | 提取綠葉中的色素時加入碳酸鈣是為了充分研磨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng) | |
B. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
D. | 有氧呼吸三個階段的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢 | |
B. | 一定環(huán)境中所有的動物種群和植物種群共同構(gòu)成群落 | |
C. | 發(fā)生在裸巖、沙丘、火災(zāi)過后的草原上的群落演替都是初生演替 | |
D. | 輸入生產(chǎn)者的能量,一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,另外一部分都流入第二營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組 | 實驗一 | 實驗二 | ||||||||
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
蔗糖酶濃度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% |
蔗糖濃度 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
相對反應(yīng)速度 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度 | |
B. | 實驗二中,蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度 | |
C. | 兩組實驗的自變量不同,因變量相同 | |
D. | 如果系列實驗條件溫度升高5℃,相對反應(yīng)速率可能降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 | |
C. | 被動運輸都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 | |
D. | 主動運輸多發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時,既要消耗細(xì)胞的能量,也需依靠膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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