白天時間較長、溫度較高而夜晚時間較短、氣溫較低的新疆等地，所產(chǎn)哈密瓜特別甜，主要原因不包括（　�。�
A、陽光充足，光照強烈，光合作用的強度大、時間長，產(chǎn)生的糖類多
B、夜間溫度比較低，呼吸作用相對比較弱，消耗的糖類物質(zhì)較少
C、新疆等地的哈密瓜都發(fā)生了“變甜”的基因突變
D、細胞內(nèi)積累的糖類在有關酶的催化作用下，最終轉(zhuǎn)化成果糖和葡萄糖等
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的，因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量；光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的．
解答： 解：在光合作用制造的有機物一定的情況下，呼吸作用越旺盛，消耗的有機物就越多，植物體積累的有機物就越少；呼吸作用弱，消耗的有機物就少，植物體積累的有機物就多．而在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強，環(huán)境溫度越低，呼吸作用就越弱；白天光照強、氣溫高．夜間氣溫較低，這樣，白天提高光合作用制造的有機物多，而夜間由于溫度低通過呼吸作用消耗的有機物少．細胞內(nèi)積累的糖類在有關酶的催化作用下，最終轉(zhuǎn)化成果糖和葡萄糖等．因而白天較長、溫度較高，而夜間較短、氣溫較低的新疆等地所產(chǎn)的葡萄、哈密瓜等水果特別甜．
故選：C．
點評：本題以考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系．考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡目鏡和物鏡放大倍數(shù)均為10×時，視野中觀察到64個細胞排成一條直線，若物鏡放大倍數(shù)換為40×，則視野中可觀察到的細胞數(shù)為（　�。�
A、4B、8C、16D、64

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季一個北溫帶湖泊的水溫和氧氣垂直分布情況．（縱坐標表示水深，單位為米，虛線表示氧的垂直分布，實線表示溫度的垂直分布．）

（1）表水層的溶解氧含量約為
 
，水溫約為
 
．
（2）表水層氧含量較高的主要原因是
 
．
（3）隨著水深的增加，氧氣含量下降，對此造成影響的非生物因素主要是
 
和
 
．
（4）如何解釋靜水層和底泥層的氧氣含量如此之低？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后，測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1），在天氣晴朗時的早6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖所示．請回答下列問題：
（1）一天中儲存有機物最多的時刻是
 
．24時植物的呼吸方式是
 
，說出你的判斷理由
 
．
（2）10時～16時之間，CO2含量下降的原因是
 
．
（3）該盆栽植物葉肉細胞在光照條件下消耗[H]的場所是
 
．
（4）若8時和17時的溫度相同，則8時的光照強度
 
（＞，=，＜）17時的光照強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)水和無機鹽的平衡，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下，主要通過（　�。�
A、皮膚完成B、肺完成
C、腎臟完成D、大腸完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡是人體健康狀況的重要指標之一，人體內(nèi)有多種激素參與血糖濃度的調(diào)節(jié)．請據(jù)圖回答有關問題（圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，①、②、③表示物質(zhì)）：

（1）血糖濃度的正常范圍是
 
．
（2）當血糖濃度降低時，除了[
 
]
 
直接感受血糖含量變化而發(fā)生調(diào)節(jié)作用外，下丘腦某一區(qū)域通過有關神經(jīng)作用促使乙、丙分泌
 
和腎上腺素，兩者都可以通過促進
 
，使血糖含量升高．
（3）糖尿病患者主要是圖中[
 
]
 
受損，使[
 
]
 
分泌不足，葡萄糖進入組織細胞氧化分解發(fā)生障礙，使細胞內(nèi)能量供應不足，導致
 
分解加強，所以病人出現(xiàn)機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者選取南瓜幼苗進行了無土栽培實驗，右圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答相關問題．
（1）A點時葉肉細胞中O2的移動方向是
 
，有氧呼吸過程中，葡萄糖中氧的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（2）據(jù)圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟效益，應控制的最低溫度為
 
．
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是
 
，圖中
 
點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍．
（4）研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧．一段時間后，測得用12%的氧氣處理的植株的干重顯著低于另一組，原因是根部供氧速率下降，產(chǎn)生的能量少，影響根部細胞主動運輸吸收的Mg2+等礦質(zhì)元素，缺Mg2+直接影響幼苗
 
，從而導致植物體光合作用速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，計算所得�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A、標志重捕法調(diào)查野兔種群密度時個別標志物脫落
B、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象
C、用樣方法調(diào)查法國梧桐種群密度時在分布較稀疏的地區(qū)取樣
D、用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內(nèi)和在相鄰兩邊及夾角上的菌體

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