A. | 人類皮膚白化病患者的膚色表現(xiàn)為白色,其基因型為aabbcc | |
B. | 人類膚色的深或淺與顯性基因的數(shù)目有關,與顯性基因的種類無關 | |
C. | 圖示從右至左顯示了由深黑到白7種不同膚色的表現(xiàn)型,相應基因型的比例為1:6:15:20:15:6:1 | |
D. | 在一個真實的人群中,具有中間膚色個體的數(shù)量最多,膚色表現(xiàn)為深黑色和白色的個體的數(shù)量最少 |
分析 分析題文:人類皮膚中黑色素的多少由三對獨立遺傳的基因(A、a和B、b和D、d)所控制,基因A、B和D可以使黑色素量增加,三對基因?qū)谏淖饔贸潭仁且粯拥,所以后代皮膚的顏色由顯性基因的數(shù)量決定.
解答 解:A、基因型為aabbcc的個體皮膚顏色雖然最淺,但其是正常個體,不是白化病患者,A錯誤;
B、由題意分析可知,基因A、B和D可以使黑色素量增加,三對基因?qū)谏淖饔贸潭仁且粯拥,后代表現(xiàn)種類由顯性基因的數(shù)量決定,與顯性基因的種類無關,B正確;
CD、6個顯性基因的AABBDD顏色最深,5個顯性基因的顏色次之,而0個顯性基因的aabbdd顏色最淺.現(xiàn)兩個基因型為AaBbDd的婚配,后代的基因型中最少出現(xiàn)0個顯性基因(aabbdd),最多6個顯性基因(AABBDD),還有1個顯性基因的(如aaBbdd、Aabbdd、aabbDd)、2個顯性基因的(如aaBBdd、AAbbdd、aabbDD等),3個顯性基因的(如AaBBdd、aaBBDd等)、4個顯性基因的(如AaBBDd、AABBdd、aaBBDD等)、5個顯性基因的(如AABBDd、AABBDd等).由圖中數(shù)據(jù)可知,從右至左顯示了由深黑到白7種不同膚色的表現(xiàn)型,相應基因型的比例為1:6:15:20:15:6:1,根據(jù)該比例可知,在一個真實的人群中,具有中間膚色個體的數(shù)量最多,膚色表現(xiàn)為深黑色和白色的個體的數(shù)量最少,CD正確.
故選:BCD.
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及其應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),了解數(shù)量遺傳的特點,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 興奮只向 效應器方向傳遞 | B. | 可使效應器發(fā)生反應 | ||
C. | 可使感受器產(chǎn)生興奮 | D. | 可在大腦皮層產(chǎn)生感覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 中心體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因選擇性表達導致了細胞分化,細胞種類增多 | |
B. | 細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小 | |
C. | 細胞凋亡受基因控制,對個體正常發(fā)育是不利的 | |
D. | 細胞癌變導致細胞黏著性增大,易分散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 患急性腸炎的病人通常需要及時輸入葡萄糖鹽水 | |
B. | 某化合物含C、H、O、N、S等元素,它的功能之一是指導蛋白質(zhì)的生物合成 | |
C. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個氨基、一個羧基和一個含碳的R基 | |
D. | 葡萄糖和果糖分子均有還原性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關下圖的敘述不正確的是
A.圖中只有二條食物鏈
B.細菌與狐之間既捕食又競爭
C.細菌占有第2、3、4、5營養(yǎng)級
D.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是
A.不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象
B.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
C.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象
D.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西太原五中學高二下會考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是
A.水螅 B.神經(jīng)細胞 C.草履蟲 D.卵細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
南宋詩人楊萬里有這樣一首詩:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在
A.葉綠體和細胞質(zhì) B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和液泡 D.細胞核和細胞質(zhì)
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