下列關(guān)于載體蛋白、酶、tRNA的說(shuō)法正確的是( 。
A、易化擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)中載體蛋白分子都會(huì)與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合而改變形狀,這種形變都會(huì)消耗能量
B、酶與底物結(jié)合,形成酶-底物復(fù)合物,然后這個(gè)復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形變
C、tRNA是翻譯時(shí)運(yùn)載氨基酸的工具,它的結(jié)構(gòu)中共有3個(gè)堿基
D、上述三種物質(zhì)只有酶能體現(xiàn)專一性
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?酶的特性,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.特性:高效性,專一性和作用條件比較溫和.當(dāng)酶分子與底物分子接近時(shí),酶蛋白受底物分子誘導(dǎo),其構(gòu)象發(fā)生有利底物結(jié)合的變化,酶與底物在此基礎(chǔ)上互補(bǔ)契合進(jìn)行反應(yīng).
2、易化擴(kuò)散和主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)中載體蛋白分子都會(huì)與被轉(zhuǎn)運(yùn)的分子或離子結(jié)合而改變形狀.
3、每種載體蛋白只能運(yùn)載一種物質(zhì)、酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸.
解答: 解:A、易化擴(kuò)散時(shí),載體蛋白會(huì)發(fā)生形變,但不消耗ATP,而主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的需要載體和能量,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)酶分子與底物分子接近時(shí),酶蛋白受底物分子誘導(dǎo),其構(gòu)象發(fā)生有利底物結(jié)合的變化,B正確;
C、tRNA是翻譯時(shí)運(yùn)載氨基酸的工具,它由多個(gè)堿基組成,MRAN上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為一個(gè)密碼子,C錯(cuò)誤;
D、每種載體蛋白只能運(yùn)載一種物質(zhì)、酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,上述三種物質(zhì)都能能體現(xiàn)專一性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、酶的專一性、tRNA的結(jié)構(gòu),知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性較強(qiáng),意在考查考生對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解和識(shí)記,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物根尖有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,如果能清晰觀察到分散的細(xì)胞,但不能觀察到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,則導(dǎo)致這種結(jié)果的因素不包括解離與壓片.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A、成熟的生殖細(xì)胞全部具有細(xì)胞周期
B、機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C、抑制DNA的合成細(xì)胞停留在分裂期
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物會(huì)使組織液pH升高
B、內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)含量最高的是淋巴
C、毛細(xì)血管壁的通透性增強(qiáng)會(huì)引起血漿滲透壓上升
D、穩(wěn)態(tài)被破壞后,細(xì)胞內(nèi)的酶促反應(yīng)會(huì)受到嚴(yán)重影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)測(cè)定某大分子化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物最不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、作催化劑
C、可調(diào)節(jié)血糖濃度
D、細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的直接模板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙、為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(-SH)脫氫形成一個(gè)二硫。-S-S-).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、甲為組成乙的基本單位,且乙中含有20種不同的甲
B、由不同的甲形成乙后,相對(duì)分子量比原來(lái)少了4832
C、甲形成乙的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)、線粒體、葉綠體中均存在
D、如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H原子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2個(gè)ATP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次( 。
A、1、3、3
B、1、3、2
C、2、6、4
D、1、2、3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物體細(xì)胞基因型為DDDdEEEe,則可斷定該生物為( 。
A、單倍體B、三倍體
C、四倍體D、單倍體或四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個(gè)基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育.下圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖.下列敘述不正確的是(  )
A、乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體
B、篩選①可用光學(xué)顯微鏡,篩選②可不用
C、F1中有
1
2
果蠅的細(xì)胞含有異常染色體
D、F1中雌雄個(gè)體的體色理論上均為灰色

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同步練習(xí)冊(cè)答案