如圖1是某動物(基因型為AaBb,位于兩對同源染色體上)處于不同分裂時期的細胞分裂示意圖及不同時期細胞核內(nèi)DNA的相對含量變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的有
 
,屬于減數(shù)分裂的有
 

(2)C細胞有
 
條染色體,有個
 
DNA分子,屬于期
 

(3)含兩個染色體組的細胞有
 

(4)D細胞的名稱是
 

(5)A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是
 
,染色體有
 
條,基因型為
 

(6)圖2中的甲圖和乙圖中b-c過程出現(xiàn)的原因是
 

(7)圖2中甲c-e段、e-h段分別可對應(yīng)A、B、C、D、E中的哪些細胞
 
、
 
;丙圖中h-i的細胞在進行
 

(8)若該動物為雄性,則其一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子基因型為
 
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析圖1:A細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;B細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂后期;D細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會,處于減數(shù)第一次分裂前期.
分析圖2:甲表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化曲線;乙表示有絲分裂過程中DNA含量變化曲線;丙表示減數(shù)分裂和受精作用過程中DNA含量變化曲線.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖1中A和C進行的是有絲分裂,B、D和E細胞進行的是減數(shù)分裂.
(2)C細胞處于有絲分裂中期,該細胞含有4條染色體,每條染色體含有2個DNA分子,所以共有8個DNA分子.
(3)圖1中A細胞含有4個染色體組,其余細胞均含兩個染色體組.
(4)D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)均等分裂,稱為次級精母細胞或(第一)極體.
(5)A細胞進行的是有絲分裂,因此其分裂形成的子細胞是體細胞;A細胞含有8條染色體,將平均分配給兩個子細胞,因此每個子細胞含有4條染色體,且子細胞的基因型與親代細胞相同,均為AaBb.
(6)圖2中,甲圖和乙圖的b-c段出現(xiàn)的原因都是DNA分子復制.
(7)圖2甲圖中,c-e段表示減數(shù)第一次分裂,對應(yīng)于圖1中的BE細胞;e-h段表示減數(shù)第二次分裂,對應(yīng)于圖1中的D細胞.丙圖表示減數(shù)分裂和受精作用過程中DNA含量變化曲線,其中h-i段表示受精作用.
(8)一個精原細胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個共2種基因型,該動物的基因型為AaBb,則其一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子基因型為AB和ab或Ab和aB.
故答案為:
(1)AC   BDE     
(2)4   8   有絲分裂中期
(3)BCDE
(4)次級精母細胞或(第一)極體
(5)體細胞   4   AaBb
(6)DNA分子復制
(7)BE   D    受精作用     
(8)AB和ab或Ab和aB
點評:本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖1中各細胞的分裂方式及所處的時期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析曲線圖,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( 。
①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細胞膜、細胞質(zhì)、DNA分子等;
②真核細胞細胞核內(nèi)染色體中含有DNA,原核細胞擬核中含有DNA;
③真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣.
A、①B、②C、①②D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、已知某化合物具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能,如胰島素
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,不會影響其生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用無色玻璃瓶進行植物栽培實驗,連續(xù)48h測定瓶內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關(guān)問題:

(1)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個.3時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是
 
,6時植物細胞內(nèi)CO2的移動方向是
 

(2)圖中植物利用CO2速率最大的時刻是
 
時,前24小時比后24小時的平均光照強度
 

(3)有同學設(shè)想將裝置做如下運動,回答相關(guān)問題:
①若使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是
 

②若將無色玻璃瓶換成藍色或紅色的玻璃瓶,其余條件不變,在一天內(nèi)植株光合作用產(chǎn)生有機物的量將
 

③若在12時將裝置突然移到黑暗處,葉肉細胞內(nèi)C3含量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀.
(2)鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

(3)①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需
 
,使用時再臨時混合均勻用于實驗.②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于酶的催化特性的幾組實驗,①~⑤號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液,①~③號試管控制在37℃,然后加入不同的物質(zhì),請回答下面的問題.

(1)①號和②號試管均能放出比③號試管更多的氣泡,說明
 

(2)②號放出的氣泡比①號又多又快,說明
 
;這組對照實驗中自變量是
 

(3)若要探究酶的活性是否受pH的影響,應(yīng)再增設(shè)④、⑤號試管,請補充下列步驟:
④號試管應(yīng)先加入適量5%的HCl溶液,⑤號試管則應(yīng)先加等量的5%的
 
,然后兩試管再加入
 
;④、⑤號試管的溫度應(yīng)控制在
 

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回答下列問題:
(1)觀察植物細胞的有絲分裂,則取材部位應(yīng)是洋蔥的
 
,實驗中用
 
做染色劑.
(2)觀察細胞的質(zhì)壁分離及復原所用的最佳材料是洋蔥鱗片葉的
 
,原因是
 

(3)觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況,常用的理想材料是洋蔥鱗片葉的
 
,這樣取材的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學常用的實驗材料.如圖是選用果蠅進行的兩個雜交實驗,其中體色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示.已知果蠅某一基因純合可使合子致死,灰身對黑身為顯性.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律實質(zhì)的是過程
 
(填序號).圖中發(fā)生基因重組的過程是
 
(填序號).
(2)讓雜交一的F1代果蠅隨機交配,理論上F2代中正常翅的個體占
 

(3)雜交二中,F(xiàn)1代成活個體中a基因頻率為
 
;此果蠅種群繁殖多代后發(fā)生了生物進化,原因是
 

(4)若讓雜交二的F1中灰身殘翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交,理論上,在后代中,無論雌雄,灰身殘翅與黑身殘翅之比均是1:1.這種思路屬于假說--演繹法中的
 
環(huán)節(jié).
(5)在重復多次雜交一實驗所得的F1中,出現(xiàn)了一次后代無論雌雄全為殘翅,沒有正常翅的現(xiàn)象(后代個體數(shù)足夠多).科研人員通過對F1中所有雌果蠅的具分裂能力的體細胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成檢測,發(fā)現(xiàn)有的雌果蠅的染色體數(shù)和基因如下,請完善表格內(nèi)容.
雌果蠅體細胞有絲分裂中期染色體數(shù)目雌果蠅體細胞有絲分裂中期基因組成(只考慮翅型基因)親本正常翅雌果蠅的異常現(xiàn)象
8bb
 
7bb缺少基因B所在的X染色體
8
 
基因B突變?yōu)榛騜

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、高濃度生長素能促進乙烯合成
B、生長素和乙烯對葉片脫落的作用相反
C、高濃度乙烯能促進脫落酸合成
D、噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率

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