如圖1是某動(dòng)物(基因型為AaBb,位于兩對(duì)同源染色體上)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖及不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA的相對(duì)含量變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的有
 
,屬于減數(shù)分裂的有
 

(2)C細(xì)胞有
 
條染色體,有個(gè)
 
DNA分子,屬于期
 

(3)含兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有
 

(4)D細(xì)胞的名稱是
 

(5)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是
 
,染色體有
 
條,基因型為
 

(6)圖2中的甲圖和乙圖中b-c過程出現(xiàn)的原因是
 

(7)圖2中甲c-e段、e-h段分別可對(duì)應(yīng)A、B、C、D、E中的哪些細(xì)胞
 
、
 
;丙圖中h-i的細(xì)胞在進(jìn)行
 

(8)若該動(dòng)物為雄性,則其一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子基因型為
 
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析圖1:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂后期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期.
分析圖2:甲表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化曲線;乙表示有絲分裂過程中DNA含量變化曲線;丙表示減數(shù)分裂和受精作用過程中DNA含量變化曲線.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖1中A和C進(jìn)行的是有絲分裂,B、D和E細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂.
(2)C細(xì)胞處于有絲分裂中期,該細(xì)胞含有4條染色體,每條染色體含有2個(gè)DNA分子,所以共有8個(gè)DNA分子.
(3)圖1中A細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,其余細(xì)胞均含兩個(gè)染色體組.
(4)D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級(jí)精母細(xì)胞或(第一)極體.
(5)A細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,因此其分裂形成的子細(xì)胞是體細(xì)胞;A細(xì)胞含有8條染色體,將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此每個(gè)子細(xì)胞含有4條染色體,且子細(xì)胞的基因型與親代細(xì)胞相同,均為AaBb.
(6)圖2中,甲圖和乙圖的b-c段出現(xiàn)的原因都是DNA分子復(fù)制.
(7)圖2甲圖中,c-e段表示減數(shù)第一次分裂,對(duì)應(yīng)于圖1中的BE細(xì)胞;e-h段表示減數(shù)第二次分裂,對(duì)應(yīng)于圖1中的D細(xì)胞.丙圖表示減數(shù)分裂和受精作用過程中DNA含量變化曲線,其中h-i段表示受精作用.
(8)一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個(gè)共2種基因型,該動(dòng)物的基因型為AaBb,則其一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子基因型為AB和ab或Ab和aB.
故答案為:
(1)AC   BDE     
(2)4   8   有絲分裂中期
(3)BCDE
(4)次級(jí)精母細(xì)胞或(第一)極體
(5)體細(xì)胞   4   AaBb
(6)DNA分子復(fù)制
(7)BE   D    受精作用     
(8)AB和ab或Ab和aB
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖1中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律,能正確分析曲線圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( 。
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA分子等;
②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA,原核細(xì)胞擬核中含有DNA;
③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣.
A、①B、②C、①②D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B、已知某化合物具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能,如胰島素
D、蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,不會(huì)影響其生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用無色玻璃瓶進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定瓶?jī)?nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個(gè)過程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè).3時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
,6時(shí)植物細(xì)胞內(nèi)CO2的移動(dòng)方向是
 

(2)圖中植物利用CO2速率最大的時(shí)刻是
 
時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度
 

(3)有同學(xué)設(shè)想將裝置做如下運(yùn)動(dòng),回答相關(guān)問題:
①若使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將
 
(填“上移”、“下移”或“不變”),原因是
 

②若將無色玻璃瓶換成藍(lán)色或紅色的玻璃瓶,其余條件不變,在一天內(nèi)植株光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的量將
 

③若在12時(shí)將裝置突然移到黑暗處,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3含量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀.
(2)鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 

(3)①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需
 
,使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn).②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn),①~⑤號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液,①~③號(hào)試管控制在37℃,然后加入不同的物質(zhì),請(qǐng)回答下面的問題.

(1)①號(hào)和②號(hào)試管均能放出比③號(hào)試管更多的氣泡,說明
 

(2)②號(hào)放出的氣泡比①號(hào)又多又快,說明
 
;這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中自變量是
 

(3)若要探究酶的活性是否受pH的影響,應(yīng)再增設(shè)④、⑤號(hào)試管,請(qǐng)補(bǔ)充下列步驟:
④號(hào)試管應(yīng)先加入適量5%的HCl溶液,⑤號(hào)試管則應(yīng)先加等量的5%的
 
,然后兩試管再加入
 
;④、⑤號(hào)試管的溫度應(yīng)控制在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂,則取材部位應(yīng)是洋蔥的
 
,實(shí)驗(yàn)中用
 
做染色劑.
(2)觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是洋蔥鱗片葉的
 
,原因是
 

(3)觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用的理想材料是洋蔥鱗片葉的
 
,這樣取材的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料.如圖是選用果蠅進(jìn)行的兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn),其中體色基因用A、a表示,翅型基因用B、b表示.已知果蠅某一基因純合可使合子致死,灰身對(duì)黑身為顯性.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律實(shí)質(zhì)的是過程
 
(填序號(hào)).圖中發(fā)生基因重組的過程是
 
(填序號(hào)).
(2)讓雜交一的F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代中正常翅的個(gè)體占
 

(3)雜交二中,F(xiàn)1代成活個(gè)體中a基因頻率為
 
;此果蠅種群繁殖多代后發(fā)生了生物進(jìn)化,原因是
 

(4)若讓雜交二的F1中灰身殘翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交,理論上,在后代中,無論雌雄,灰身殘翅與黑身殘翅之比均是1:1.這種思路屬于假說--演繹法中的
 
環(huán)節(jié).
(5)在重復(fù)多次雜交一實(shí)驗(yàn)所得的F1中,出現(xiàn)了一次后代無論雌雄全為殘翅,沒有正常翅的現(xiàn)象(后代個(gè)體數(shù)足夠多).科研人員通過對(duì)F1中所有雌果蠅的具分裂能力的體細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成檢測(cè),發(fā)現(xiàn)有的雌果蠅的染色體數(shù)和基因如下,請(qǐng)完善表格內(nèi)容.
雌果蠅體細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目雌果蠅體細(xì)胞有絲分裂中期基因組成(只考慮翅型基因)親本正常翅雌果蠅的異,F(xiàn)象
8bb
 
7bb缺少基因B所在的X染色體
8
 
基因B突變?yōu)榛騜

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、高濃度生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯合成
B、生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用相反
C、高濃度乙烯能促進(jìn)脫落酸合成
D、噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物可提高脫落率

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同步練習(xí)冊(cè)答案