當某人感到冷時,他的( 。
A、汗液分泌量增加
B、溫覺感受器興奮增強
C、甲狀腺激素分泌增加
D、體溫因受調(diào)節(jié)而保持下降
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:寒冷時→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、毛細血管收縮、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
解答: 解:A、人處于寒冷環(huán)境時,要維持體溫平衡,汗腺分泌減少以減少散熱量,A錯誤;
B、寒冷時,刺激冷覺感受器使其興奮增強,B錯誤;
C、甲狀腺激素能促進新陳代謝,增加產(chǎn)熱量,C正確;
D、體溫調(diào)節(jié)最后就是維持人體體溫基本不變,D錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的過程,意在強化學生對體溫平衡的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

綠蘿是常見的一種喜陰綠化植物.如圖表示夏季時綠蘿在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線.請據(jù)圖分析回答問題.

(1)a點時,綠蘿葉肉細胞中合成[H]的場所有
 
;此時,限制綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,并且若CO2的供應量突然大幅度減少,則葉肉細胞中含量會迅速增加的物質(zhì)有
 

(2)b點時,產(chǎn)生ATP的場所是
 
,綠蘿細胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的去向及用途是
 

(3)實驗結(jié)果說明
 
可以提高綠蘿的凈光合速率.出現(xiàn)上述結(jié)果的原因包括:
①夏季中午,強光下溫度過高,蒸騰作用過強,導致
 
關(guān)閉,
 
吸收顯著下降.
②進一步觀察發(fā)現(xiàn),在陰暗環(huán)境中下綠蘿葉片綠色明顯加深,說明
 

③遮光起到了降溫的作用,降低了植物的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
A、酶溶液與雙縮脲試劑反應不一定呈紫色
B、酶的形態(tài)結(jié)構(gòu)在酶促反應過程中保持不變
C、酶的活性與底物濃度和溫度有關(guān)
D、酶只有分泌到細胞外才具有活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的敘述,正確的是( 。
①細胞學揭示了“老細胞為什么要產(chǎn)生新細胞”
②硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
③柳樹葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體中均能生成ATP     
④膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇   
⑤細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng).
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是小麥紅粒與白粒(受一對等位基因B和b控制)的不同雜交情況.
組別親本類型F1表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅  粒白  粒
紅!涟琢405411
紅!良t粒610202
紅粒×白粒8150
紅!良t粒7890
(1)由表中
 
組合可推知
 
為顯性性狀.
(2)寫出表中組別①和組別②的親本基因型:①
 
×
 
;②
 
×
 

(3)表中組合
 
是測交試驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學實驗的敘述,不正確的是( 。
A、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
B、豆?jié){煮熟后,仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D、觀察口腔上皮細胞中的線粒體,不需要用鹽酸處理,可直接用健那綠染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

將培養(yǎng)有水綿的培養(yǎng)皿置于黑暗中一段時,并阻止氧氣進入,此時只有嚴格厭氧菌生長,當水綿被通過分光鏡獲得的單色光光束照射時(如圖),藻類上細菌聚集最多的部位是( 。
A、1,3B、1,4
C、3,4D、2,3

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的結(jié)構(gòu)和生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細胞的化合物,下列有關(guān)這些化合物功能的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
B、細胞中水存在狀態(tài)有結(jié)合水和自由水兩種
C、糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)
D、維生素、胰島素屬于固醇類物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中D為大氣.據(jù)圖回答:[]內(nèi)填字母.
(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[
 
]
 
固定太陽能開始的.
(2)碳元素在大氣與A、B、C之間的流動是以
 
形式進行的.在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中,A為
 
,B為
 

(3)圖中D→C過程是通過光合作用實現(xiàn)的,圖中C→D過程是通過
 
實現(xiàn)的,圖中C→A過程是通過
 
實現(xiàn)的.

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