A. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細胞生物 | |
B. | 人體在消化道中消化食物,表明生命活動可以離開細胞 | |
C. | 細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性和差異性 | |
D. | 用顯微鏡觀察細胞時,低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡首先要操作的是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 |
分析 1、細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內(nèi)容為:
(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;
(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;
(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
2、由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:A、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細胞生物,A正確;
B、消化的食物的消化酶來自于細胞,B錯誤;
C、細胞學說闡明了生物界的統(tǒng)一性,沒有涉及差異性,C錯誤;
D、用顯微鏡觀察細胞時,低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡首先要操作的是移動裝片,將要觀察的目標移到視野的正中央,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了細胞學說和顯微鏡的使用的有關知識,要求考生能夠識記細胞學說的內(nèi)容即意義,掌握高倍顯微鏡的操作步驟,再結(jié)合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
產(chǎn)生酒精的量 | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A. | a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于厭氧呼吸速率 | |
B. | b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于厭氧呼吸速率 | |
C. | c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 | |
D. | d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18%、82% | B. | 36%、64% | C. | 57%、43% | D. | 92%、8% |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
組別 | 活性物質(zhì) | 作用細胞 | 結(jié)果 |
A | 甲狀腺激素 | 幾乎所有的體細胞 | 物質(zhì)分解代謝增強 |
B | 胰高血糖素 | 肌肉細胞、肝臟細胞 | 細胞內(nèi)糖原水解 |
C | 抗原分子 | B細胞或記憶細胞 | 細胞分裂、分化 |
D | 神經(jīng)遞質(zhì) | 神經(jīng)細胞、肌肉細胞 | 細胞興奮 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 1:0 | B. | 1:2:1 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四項 | B. | 三項 | C. | 二項 | D. | 一項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中所有化學反應都在生物膜上進行 | |
B. | 細胞中①、②反應的場所一定分別是葉綠體和線粒體 | |
C. | ①、②中的[H]并非是同一種物質(zhì) | |
D. | 若葉肉細胞中①產(chǎn)生的氧氣用于該細胞②則需要穿過4層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是糖脂,具有保護和潤滑的作用 | |
B. | ②具有運輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用 | |
C. | ③可以是細胞器膜、核膜的主要成分 | |
D. | ④由纖維素組成,能保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的動態(tài)變化體現(xiàn)了膜的選擇透過性 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜都是產(chǎn)生ATP的重要場所 | |
C. | 與心肌細胞相比,垂體細胞的高爾基體膜成分更新較慢 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細胞內(nèi)的膜面積,有利于酶和核糖體的附著 |
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