A. | 線粒體攜帶的遺傳信息可以表達(dá),葉綠體攜帶的遺傳信息不能表達(dá) | |
B. | 線粒體只含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,葉綠體只含有與光合作用有關(guān)的酶 | |
C. | 線粒體依靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積,葉綠體依靠類囊體堆疊增大膜面積 | |
D. | 線粒體能夠完成有氧呼吸的全部反應(yīng),葉綠體能夠完成光合作用的全部反應(yīng) |
分析 本題考查線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn).
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動(dòng)植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,脊上有基粒;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器
解答 解:A、線粒體和葉綠體都含有DNA、核糖體,都能夠進(jìn)行基因的表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、線粒體除含有有氧呼吸的有關(guān)的酶和葉綠體除含有光合作用有關(guān)的酶外,也含有DNA聚合酶、RNA聚合酶等,B錯(cuò)誤;
C、兩者都有增大膜面積的方式,線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒,C正確;
D、線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段的場(chǎng)所,但第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題通過對(duì)最重要的兩種細(xì)胞器的比較,加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解.線粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn)是重點(diǎn)知識(shí),也是難點(diǎn)知識(shí).可以畫圖比較在結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn),列表比較在結(jié)構(gòu)和功能方面的異同點(diǎn).另外還要掌握,線粒體和葉綠體都是半自主性細(xì)胞器,都有自己的DNA、核糖體,其中少數(shù)酶是由線粒體(葉綠體)DNA編碼并在線粒體(葉綠體)里翻譯成蛋白質(zhì)的.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ),圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì),已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。則相關(guān)敘述正確的是( )
A. 在人體細(xì)胞內(nèi),a共有5種
B. b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙
C. 區(qū)分甲與乙的主要依據(jù)是組成它們的五碳糖不同
D. 在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般不同,丙一般相同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 | |
B. | 具有與酵母菌結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞膜,其細(xì)胞器中A和T的數(shù)量相等 | |
C. | 用秋水仙素處理,可使其染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 細(xì)胞的體積越大,相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 天然的無子果實(shí)生長(zhǎng)過程中不需要生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié) | |
B. | 果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育全過程始終以生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)為主 | |
C. | 果實(shí)中激素含量極低,因此其種類和含量的變化不大 | |
D. | 果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育過程由多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液體a的蛋白質(zhì)含量最高 | B. | 細(xì)胞2中有的種類不消耗O2 | ||
C. | 液體c可能含有激素和消化酶 | D. | 細(xì)胞2的種類最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①④⑤ |
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