7.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景.請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
I:經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富.
(1)植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性.
(2)用纖維素酶和果膠酶水解細(xì)胞壁,可獲得分離的植物細(xì)胞原生質(zhì)體.
Ⅱ:為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變,某研究所利用克隆等技術(shù)來進(jìn)行繁殖.他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中,在電脈沖的刺激下相互融合,并通過培養(yǎng)形成早期胚胎,再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),最后獲得了成功.請(qǐng)回答:
(1)從根本上說,該實(shí)驗(yàn)成功的一個(gè)重要前提是母牛A的體細(xì)胞核中含有形成完整新個(gè)體所需的全套遺傳信息,最后由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是雌性.
(2)如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個(gè)體,可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用胚胎分割、移植技術(shù)進(jìn)行處理.
(3)如果他們想將人的一個(gè)胰島素基因?qū)氲侥概的卵細(xì)胞中,常用的方法是顯微注射法,如果該基因已成功導(dǎo)入細(xì)胞核中并定位在一條染色體上,則受精后形成的新個(gè)體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配,在它們產(chǎn)生的后代中,體細(xì)胞中含有人胰島素基因的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{2}$.

分析 1、植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性,其過程為:離體的植物組織,器官或細(xì)胞經(jīng)過脫分化過程形成愈傷組織,愈傷組織經(jīng)過再分化過程形成胚狀體,進(jìn)一步發(fā)育成為植株.
2、胚胎工程中的胚胎移植是指將雌性動(dòng)物體內(nèi)(供體)的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式提到的胚胎,移植到同一種的其他雌性動(dòng)物(受體)體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).
3、胚胎分割的特點(diǎn):來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一.

解答 解:I(1)植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性.
(2)用纖維素酶和果膠酶水解細(xì)胞壁,可獲得分離的植物細(xì)胞原生質(zhì)體.
II(1)從根本上說,該實(shí)驗(yàn)成功的一個(gè)重要前提是母牛A的體細(xì)胞核中含有形成完整新個(gè)體所需的全套遺傳信息,最后由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是雌性.
(2)如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個(gè)體,可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用胚胎分割、移植技術(shù)進(jìn)行處理.
(3)如果他們想將人的一個(gè)胰島素基因?qū)氲侥概的卵細(xì)胞中,常用的方法是顯微注射法,由于將該基因?qū)氤晒?dǎo)入細(xì)胞核中并定位在一條染色體上,所以在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞過程中,基因隨同源染色體的分離而分開,只有一半的卵細(xì)胞中含該基因,因此,新個(gè)體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配,在它們產(chǎn)生的后代中,體細(xì)胞中含有人胰島素基因的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{2}$.
故答案為:
I(1)植物組織培養(yǎng)      細(xì)胞的全能性
(2)原生質(zhì)體
II(1)全套遺傳信息     雌
(2)胚胎分割、移植
(3)顯微注射法     $\frac{1}{2}$

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物組織培養(yǎng)、胚胎分割、移植技術(shù),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究.
實(shí)驗(yàn)材料和用具:大廣口瓶、帶玻管的橡皮塞、帶刻度的針筒、凡士林、20W至500W的臺(tái)燈(冷光源)、綠色植物等.
實(shí)驗(yàn)思路:
①連接裝置如圖,標(biāo)記水滴的位置X,用20W的臺(tái)燈在一定距離上,照射
30分鐘,迅速調(diào)整針筒活塞,使得水滴保持在位置X上.
組次20w50w75w100w200w500w
1.85.09.012.021.019.0
1.85.38.011.520.018.0
2.05.08.012.020.019.0
②重新測(cè)量?jī)纱魏,換用其他型號(hào)光源放在相同距離上,重復(fù)步驟①
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度.列出實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)無關(guān)變量:溫度、二氧化碳濃度等.
(2)根據(jù)裝置圖,上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的?從針筒的刻度上.
(3)若以氧氣的釋放量來代表光合作用速率,該植物在50W的光強(qiáng)下,光合作用速率是10.2mL/h.
(4)用這一方法測(cè)量光合作用速率,比實(shí)際的低,原因是植物同時(shí)進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣.
(5)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,是因?yàn)闅饪鬃枞,?dǎo)致二氧化碳攝入減少限制光合作用.
(6)為了防止光照引起裝置內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所照成的誤差,需要設(shè)置對(duì)照組對(duì)原測(cè)量值進(jìn)行校正.則對(duì)照組的裝置內(nèi)放置的是C.
A.同樣的綠色植物和水            B.同樣的綠色植物和NaOH溶液
C.同體積的植物模型和緩沖溶液     D.同體積的植物模型和NaOH溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.薇甘菊為入侵我國(guó)的植物,田野菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(1)薇甘菊生性喜光,善于攀爬,生長(zhǎng)迅速,致使入侵區(qū)許多植物被其覆蓋.薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)薇甘菊入侵初期,其種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng).
(3)研究證實(shí)外源細(xì)胞分裂素能誘導(dǎo)菟絲子形成吸器.其實(shí)驗(yàn)過程是用含細(xì)胞分裂素的羊毛脂處理未經(jīng)纏繞的菟絲子莖,同時(shí)用不含細(xì)胞分裂素的羊毛脂處理的未經(jīng)纏繞的菟絲子莖作為對(duì)照.幾天后,觀察到經(jīng)細(xì)胞分裂素處理的菟絲子莖形成了吸器.
(4)田野菟絲子形成吸器后,自身導(dǎo)管和篩管與薇甘菊的導(dǎo)管和篩管相連,但兩者并沒有成為一個(gè)個(gè)體,更不屬于一個(gè)物種,理由是:自然條件下,它們之間存在著生殖隔離.若田野菟絲子專一長(zhǎng)在薇甘菊上,薇甘菊入侵區(qū)生長(zhǎng)菟絲子后,會(huì)降低薇甘菊的種群密度,物種豐富度會(huì)增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)問題.
Ⅰ.生物柴油是一種可再生的清潔能源,其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)化學(xué)燃料的消耗.科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如圖).
(1)用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用壓榨、萃取等方法從油料作物中提取;篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí),選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長(zhǎng)提供碳源,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是高壓蒸汽滅菌法.
(2)測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量,可選用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法直接計(jì)數(shù);從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測(cè)酶活性(或:酶活力),以確定其應(yīng)用價(jià)值.
Ⅱ.三七是一種名貴中藥,其有效成分是三七皂苷,可用萃取法提取.
(1)為了提高提取率,提取前應(yīng)對(duì)三七材料進(jìn)行預(yù)處理,即對(duì)其進(jìn)行粉碎、干燥.采用萃取法提取某有效成分時(shí)需要加熱,一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱,因?yàn)檩腿┮兹家妆?br />(2)工業(yè)化大量而快速生產(chǎn)三七以提取相關(guān)成分,可應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),此過程會(huì)使用到生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素,對(duì)形成的愈傷組織應(yīng)當(dāng)測(cè)定其三七皂苷的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.人類感染上禽流感病毒后,潛伏期一般為7天,早期癥狀與其他流感非常相似.有些患者的體溫會(huì)持續(xù)在39度以上,一些患者的胸部X線會(huì)出現(xiàn)單側(cè)肺炎或雙側(cè)肺炎.對(duì)于禽流感病毒與S型肺炎雙球菌的相關(guān)敘述中正確的是(  )
A.人體對(duì)二者的免疫都是通過體液免疫過程進(jìn)行的
B.人體對(duì)二者的免疫過程都有T細(xì)胞參與
C.二者侵染人體后,前者破壞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),后者則沒有
D.它們都是原核生物,但流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種特殊的魚化石,這種魚能用胸鰭站立并“行走”,這可能是后來動(dòng)物在陸地上用以行走的肢進(jìn)化的開始.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.魚的胸鰭長(zhǎng)期使用,慢慢地演變成了陸生動(dòng)物能夠行走的四肢
C.生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向
D.其他生物和無機(jī)環(huán)境也會(huì)影響此種魚的進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.為探究大氣CO2濃度變化對(duì)水分利用效率的影響,研究人員對(duì)三種作物所處環(huán)境的CO2濃度分別進(jìn)行如下控制:自然CO2濃度(375gμmol•mol-1,簡(jiǎn)稱[375])、倍增CO2濃度(簡(jiǎn)稱[750])、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度(先在倍增CO2濃度下生活60天,再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活,簡(jiǎn)稱[750-375]),每種作物的三種處理均設(shè)置3個(gè)重復(fù)組,測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

(1)當(dāng)CO2濃度升高為[750]時(shí),植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)的C5含量將減少.
(2)由上圖數(shù)據(jù)分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均增大,這主要是CO2濃度倍增時(shí)凈光合速率增大與蒸騰速率降低共同作用的結(jié)果.
(3)根據(jù)組[375]與[750-375]組數(shù)據(jù)可得出,凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率之間關(guān)系最密切的是凈光合速率和水分利用效率.
(4)為進(jìn)一步測(cè)定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對(duì)大豆光合作用的影響,進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
干旱脅迫水分充足
[375][750][375][750]
凈光合速率(μmol•m-2•s-122.523.9527.0531.65
呼吸速率(μmol•m-2•s-12.362.213.233.34
光飽和點(diǎn)相對(duì)值9009008501100
葉綠素相對(duì)含量12.012.513.014.2
①凈光合速率的觀察指標(biāo)為單位面積單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量.在水分充足、[750]時(shí)大豆的真正光合速率為34.99μmol•m-2•s-1
②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點(diǎn),其原因可能是:一方面CO2濃度增加,暗反應(yīng)中三碳化合物的還原需要的能量增多;另一方面葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強(qiáng).
③分析上表數(shù)據(jù)可知,通過增加水分供應(yīng),提高二氧化碳濃度措施可降低干旱對(duì)光合作用的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.檢測(cè)蛋白質(zhì)的試劑是雙縮脲試劑,該試劑的A液是質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液,B液是質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液,該試劑的使用方法是先加A液后再加入B液.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. Na+進(jìn)入液泡的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)液泡膜的選擇透過性c.該載體蛋白作用的結(jié)果可能不利于增強(qiáng)細(xì)胞的吸水能力

C. 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高了植物的耐鹽性

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