在葉綠體的色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在濾紙條上相鄰色素帶之間距離最大的是（　�。�
A、葉綠素a和葉綠素b
B、葉綠素a
C、葉黃素和胡蘿卜素
D、無法判斷
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．
濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b．
解答： 解：葉綠體中色素分離的結(jié)果：

則在濾紙條上相距最遠(yuǎn)的兩條色素帶是胡蘿卜素和葉黃素．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

選取玉米和花生的優(yōu)良品種進(jìn)行單作（單種作物種植）和間作（兩種作物間行種植）的研究，在適宜溫度、不同光照條件下，將測定的光合速率數(shù)據(jù)繪制成圖．請回答下列問題：

（1）在適宜光照強(qiáng)度下，單位時(shí)間單位葉面積上積累有機(jī)物的量較多的是
 
（單作、間作），從群落的空間結(jié)構(gòu)分析，因?yàn)橛衩字仓旰突ㄉ仓昃哂忻黠@的
 
現(xiàn)象，提高了植物利用陽光的能力．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度大于2個(gè)單位時(shí)，間作的花生光合速率小于單作的花生，從植株的高度分析，由于間作的花生獲得的陽光量不夠，直接引起葉綠體類囊體的薄膜上形成的
 
（物質(zhì)）減少，從而導(dǎo)致了葉綠體基質(zhì)中
 
 被還原的反應(yīng)減弱．
（3）間作的玉米光合速率大于單作的玉米，是因?yàn)橛衩桌肅O2能力較強(qiáng)，使其在光合作用的
 
 階段固定的CO2比花生多．
（4）取花生子葉，經(jīng)切片、染色、清洗、制片，在顯微鏡下觀察，可見到被染成橘黃色的脂肪顆粒，使用的染色劑是
 
．
（5）新鮮玉米種子研磨液在適宜溫度下經(jīng)淀粉酶和麥芽糖酶充分處理后，把所得溶液移入試管1和試管2．向試管1加入適量斐林試劑并水浴加熱，其目的是檢測上述溶液中
 
；向試管2放入新鮮酵母菌，密封后放在室溫下培養(yǎng)，加入酸性重鉻酸鉀溶液，其目的是檢測培養(yǎng)液中
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假若某SARS患者，給他注入某種物質(zhì)后，他奇跡般地好了．那么注入的物質(zhì)最可能是（　�。�
A、疫苗B、抗原C、抗體D、激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種疾病的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A、肺結(jié)核B、破傷風(fēng)
C、非典型性肺炎D、細(xì)菌性痢疾

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某細(xì)胞中存在以下反應(yīng)：葡萄糖+果糖
酶
蔗糖．下列敘述正確的是（　�。�
A、組成葡萄糖、果糖、蔗糖和酶的元素均為大量元素
B、葡萄糖和果糖都是不能水解的還原糖
C、蔗糖能直接給細(xì)胞提供能量
D、該細(xì)胞是動物細(xì)胞或植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)的比例不符合1：3（　�。�
A、酵母菌分別在無氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比
B、在兩對基因相對獨(dú)立遺傳的情況下，理論上AaBb與AaBB雜交后代中隱性性狀與顯性性狀數(shù)量之比
C、一個(gè)初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
D、白化病患者的正常雙親，若他們再生一個(gè)正常孩子，這個(gè)孩子是純合體或雜合體概率之比

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　�。�
①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲　
②南山公園內(nèi)的全部生物　
③某片綠舟的全部生物及無機(jī)環(huán)境
④綿陽仙海湖景區(qū)的全部動物及綠色植物．
A、①②④B、②③④
C、③④①D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，灰色銀狐中有一種變種，在灰色背景上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn)，稱白斑銀狐．讓白斑銀狐自由交配，后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，讓白斑銀狐和灰色銀狐雜交，后代白斑銀狐：灰色銀狐=1：1．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、銀狐的體色白斑對灰色為顯性
B、多代自由交配白斑銀狐的純合體增加
C、控制白斑的基因純合時(shí)有胚胎致死現(xiàn)象
D、白斑性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來
B、分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
C、制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量
D、分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來

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