根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是
 
,B是
 

(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量
 
,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高.此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌
 
,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是
 

 (5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是
 

(6)2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是
 

①體溫下降  ②機(jī)體耗氧量降低  ③皮膚血管收縮  ④下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮  ⑤甲狀腺激素分泌量增加
A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素(A);腎上腺分泌腎上腺素(B).甲狀腺激素和腎上腺素作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱.
解答: 解:(1)下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺.另一方面,下丘腦還通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用于甲狀腺和腎上腺,分別分泌甲狀腺激素和腎上腺素,發(fā)揮協(xié)同作用促進(jìn)代謝.
(2)寒冷環(huán)境中,為了維持體溫,激素A和B在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他組織后,促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量.
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié),使TRH和TSH的分泌量將減少.
(4)腎上腺分泌的激素是腎上腺素,可促進(jìn)血糖含量升高,與胰高血糖素是協(xié)同作用.
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,該過(guò)程既有神經(jīng)的參與也有激素的參與,因此其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(6)①在寒冷環(huán)境中,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使得體溫得以維持相對(duì)恒定,①錯(cuò)誤;   
②在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加,則機(jī)體耗氧量增加,增加產(chǎn)熱量,②錯(cuò)誤;
③寒冷環(huán)境中,皮膚血管收縮收縮,減少散熱量,③正確;   
④寒冷環(huán)境下,刺激皮膚里的冷覺(jué)感受器,使得下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng),④正確;     
⑤甲狀腺激素和腎上腺激素分泌量增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,⑤正確.
故選:D.
故答案為:
(l)促甲狀腺激素釋放激素  腎上腺素 
(2)上升  促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量 
(3)減少 反饋  
(4)腎上腺素  協(xié)同作用 
(5)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
(6)D
點(diǎn)評(píng):本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖.①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)②號(hào)試管有作用是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,①號(hào)試管中溶液發(fā)生的變化是
 
,其原因是
 

(3)圖乙中哪條曲線能正確表示玻璃管釋放氣泡速率的變化?
 

(4)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可在原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上如何改動(dòng)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)組成DNA的元素有
 

(2)圖中的1表示
 
,2表示
 
,1、2、3結(jié)合在一起的物質(zhì)叫
 

(3)3有
 
種,中文名稱分別是
 
 
、
 
 

(4)DNA 徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
(用序號(hào)表示).
(5)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有
 
種,與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)“綠色熒光蛋白”的三位科學(xué)家.綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質(zhì),類似于示蹤元素,可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置,它照亮了人們以前看不到的世界.這種熒光蛋白能( 。
A、跟蹤大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育
B、觀察癌細(xì)胞的擴(kuò)散
C、改變老鼠胰島細(xì)胞的基因
D、修復(fù)受損的腦細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面
是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[]”中寫(xiě)字母,在“--”上寫(xiě)名稱.)
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
,血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是
 
(用字母和箭頭表示).
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機(jī)體能通過(guò)體液和
 
的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2直接排到(  )
A、血液中B、組織液中
C、淋巴中D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( 。
A、體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B、無(wú)機(jī)鹽是ATP、RNA和磷脂的組成成分
C、生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水
D、自由水與結(jié)合水的比值隨細(xì)胞代謝的增強(qiáng)而減小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)患白化病的孩子.正常情況下,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,白化病基因的數(shù)目和分布情況最可能是( 。
A、2個(gè),位于一對(duì)同源染色體上
B、4個(gè),位于四分體的每個(gè)單體上
C、2個(gè),分別位于一對(duì)非姐妹染色單體上
D、2個(gè),分別位于一對(duì)姐妹染色單體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品,螺旋藻(屬藍(lán)藻門)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性,增強(qiáng)人體免疫力.下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是( 。
A、二者的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C、綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒(méi)有
D、綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案