【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D為大氣，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從（_______）_________固定太陽(yáng)能開始的。

(2)碳元素在大氣與A、B、C之間的流動(dòng)是以_________形式進(jìn)行的，在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，A為__________，B為__________。

(3)圖中D→C過程是通過_________作用實(shí)現(xiàn)的， C→D過程是通過_________作用實(shí)現(xiàn)的．

(4)生物群落中的一部分碳返回大氣中，而另一部分則以_________形式儲(chǔ)存在地層中。

(5)碳循環(huán)的同時(shí)一定伴隨著__________。

【答案】C 生產(chǎn)者 二氧化碳 消費(fèi)者 分解者 光合 呼吸 化石燃料 能量流動(dòng)

【解析】

據(jù)圖圖示表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程，其中A是消費(fèi)者、B是分解者，C是生產(chǎn)者，D是二氧化碳庫(kù)。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者C固定的太陽(yáng)能開始的。
（2）C→D過程是呼吸作用，D→C過程是光合作用，A→D和B→D過程是呼吸作用，所以碳元素在大氣與A、B、C之間是以二氧化碳形式進(jìn)行，生態(tài)系統(tǒng)中A是消費(fèi)者，B是分解者。
（3）D→C過程是光合作用，C→D過程是呼吸作用。
（4）生物群落中的一部分碳返回大氣中，其余的以化石燃料形式儲(chǔ)存在地層中。
（5）碳循環(huán)的同時(shí)一定伴隨著能量流動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為人體水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題

（1）圖中A處的變化是___________，B處的變化是___________。

（2）細(xì)胞外液滲透壓感受器在①___________，分泌并由垂體釋放③_________激素，促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水分。

（3）滲透壓感受器還會(huì)將興奮傳到神經(jīng)中樞②________產(chǎn)生渴覺。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某河流各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量關(guān)系，用金字塔表示（甲、乙、丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向），圖2表示部分能量流動(dòng)關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動(dòng)途徑，該條途徑是_________。

（2）圖2中屬于次級(jí)生產(chǎn)者的有______________（用圖中文字回答）。根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有_______________________。

（3）該河流附近有發(fā)育良好森林，植物從樹冠到地面可以依次看到有樹冠層、_______、_________、_________、地表層五層。森林中的動(dòng)物在不同高度的分布則主要與_______________________________有關(guān)。

（4）現(xiàn)要調(diào)查該水域水質(zhì)，下列選項(xiàng)中不需要測(cè)量的是___________。

A.溫度 B.不溶性顆粒 不溶性顆粒 C.微生物的種類和數(shù)量 D.丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】P115蛋白是高爾基體上重要的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，與胃癌細(xì)胞增殖有關(guān)。為進(jìn)一步確定P115與胃癌細(xì)胞增殖的關(guān)系，研究人員展開系列實(shí)驗(yàn)。

（1）與P115蛋白合成和加工密切相關(guān)的細(xì)胞器有____________和高爾基體，P115蛋白的______與其作用效果密切相關(guān)。

（2）分別收集100mg新鮮胃癌組織及正常胃粘膜組織，檢測(cè)其中P115蛋白含量，兩組相對(duì)值分別為0.75和0.35，由此推測(cè)胃癌細(xì)胞中__________________。進(jìn)一步分別提取總RNA，測(cè)得P115的mRNA相對(duì)值分別為0.7和0.5，初步證實(shí)上述推測(cè)是合理的。

（3）為研究P115在胃癌細(xì)胞株增殖中的作用，研究人員構(gòu)建了含有P115-shRNA的表達(dá)載體（P115-shRNA可使相應(yīng)基因沉默），導(dǎo)入胃癌細(xì)胞株BGC-823，成功轉(zhuǎn)染后檢測(cè)各組P115蛋白含量，結(jié)果如下圖。

①上圖中1、2組為對(duì)照組，1組不導(dǎo)入質(zhì)粒，2組____________，3、4、5組分別導(dǎo)入含有P115-shRNA1、P115-shRNA2、P115-shRNA3的表達(dá)載體。

②β-actin是一種細(xì)胞骨架蛋白，可以在實(shí)驗(yàn)中作為參考標(biāo)準(zhǔn)的原因是____。

③選擇上圖中的第___組作為實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)一步測(cè)定不同培養(yǎng)時(shí)間各組細(xì)胞數(shù)量相對(duì)值，結(jié)果如下表。

分組

培養(yǎng)時(shí)間

1組

2組

實(shí)驗(yàn)組

0h

0.285

0.283

0.284

24h

0.453

0.454

0.384

48h

0.675

0.678

0.466

72h

0.981

0.991

0.605

此結(jié)果說明P115蛋白______________。

④測(cè)定上述第1、2組和實(shí)驗(yàn)組處于細(xì)胞周期各時(shí)期細(xì)胞數(shù)，結(jié)果如下圖。

由上圖可知P115-shRNA通過__________來(lái)抑制胃癌細(xì)胞BGC-823增殖。

（4）結(jié)合上述研究，提出治療胃癌的思路___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下：回答下列問題：

(1)圖中的字母_______表示大氣中的CO2，由于許多因素的影響，使其含量夏季_______冬季。

(2)CO2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)物質(zhì)進(jìn)入生物群落，再被圖中的A、B的_______和C的分解作用以及E的燃燒，轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量_______整個(gè)生物群落排放的CO2量。

(3)若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，可將D的含義改為_______，其他字母及文字代表的含義不變，還需要修改之處有：增加“光→A”、取消“→E→D”、_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，箭頭表示光照方向，下列敘述正確的是

A.②與⑥對(duì)照可說明感受光刺激的部位是尖端

B.②和④的彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)

C.①和⑤的彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)

D.③和⑥對(duì)照可說明向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸鼴鼠是一種地下穴居的小動(dòng)物，以植物的地下莖為食，這樣的棲息環(huán)境使其具有一些特殊的生命特征，科研人員對(duì)其進(jìn)行了相關(guān)研究。

（1）科研人員分別統(tǒng)計(jì)小鼠和裸鼴鼠性成熟后的死亡率，結(jié)果如圖1所示。

據(jù)圖分析，性成熟后________的死亡率維持在低水平，可能的原因包括________。研究發(fā)現(xiàn)裸鼴鼠的壽命長(zhǎng)，并且性成熟后到死亡一直可以繁殖，其種群數(shù)量卻保持相對(duì)穩(wěn)定，推測(cè)其________較低。

（2）科研人員對(duì)小鼠和裸鼴鼠在特殊環(huán)境中的代謝狀態(tài)進(jìn)行相關(guān)研究，結(jié)果如下。

①將兩者均置于低氧（5%氧氣）和無(wú)氧環(huán)境中，分別統(tǒng)計(jì)它們的存活時(shí)間，結(jié)果如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：________。

②進(jìn)一步對(duì)兩者組織細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)代謝途徑（圖3）進(jìn)行了相關(guān)研究。

I.有機(jī)物被逐步分解，依賴于酶的________性。其中PFK（酶）活性受H+濃度等因素的調(diào)節(jié)，當(dāng)H+濃度較高時(shí)，PFK幾乎無(wú)活性；H+濃度較低時(shí)，酶活性恢復(fù)，這種調(diào)節(jié)方式為________。

II.在低氧環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)檢測(cè)兩者腦細(xì)胞中GLUT5（轉(zhuǎn)運(yùn)果糖的載體）、KHK（酶）的含量，結(jié)果如圖4所示�？茖W(xué)家據(jù)此推測(cè)，缺氧時(shí)裸鼴鼠腦細(xì)胞主要通過消耗________供能，其生物學(xué)意義是：________。

（3）裸鼴鼠具有一些特殊的生命特征是長(zhǎng)期適應(yīng)________生活的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中起著調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的_______________。

（2）生長(zhǎng)素在同一植物體內(nèi)的作用會(huì)因________、_________和植物細(xì)胞的成熟情況等不同而有差異。缺氧環(huán)境中植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸會(huì)受到很大影響，原因是____________。若要證明生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的機(jī)理，可以取胚芽鞘彎曲的部位______（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察并測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度，比較分析。

（3）某校的生物興趣小組用植物幼莖進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如上圖所示。據(jù)圖分析，在其他條件適宜時(shí)，圖中______點(diǎn)之后，植物幼莖的生長(zhǎng)速度可能不再隨生長(zhǎng)素濃度的增大而加快。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物在光下與陰影下生長(zhǎng)的光合速率變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的___________，部分酶可以催化CO2的固定并生成___________。

（2）圖中___________（填“A”“B”或“C”）點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度可以表示該植物在光下生長(zhǎng)的光補(bǔ)償點(diǎn)。在陰影下生長(zhǎng)的植物，其光補(bǔ)償點(diǎn)相對(duì)較低的原因是______________________。

（3）分析上圖，可知植物的光合特性受___________的影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案