A、農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替 |
B、火災(zāi)過后的草原 |
C、發(fā)生在裸巖上的演替 |
D、砍伐森林的恢復(fù)演替 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖表示一個細胞受到病毒侵染時.誘導(dǎo)細胞核中干擾素基因的表達過程 |
B、利用基因工程、發(fā)酵工程的方法可以在大腸桿菌及酵母菌細胞內(nèi)獲得干擾素 |
C、圖中產(chǎn)生干擾素的細胞最可能是人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞 |
D、一次免疫產(chǎn)生干擾素后能使人終身具有對流感的免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此時細胞的染色體上具有染色單體 | ||
B、這種細胞來自骨髓 | ||
C、產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)與母細胞保持一致 | ||
D、此細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是體細胞的
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體、線粒體、葉綠體 |
B、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、線粒體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3,3,6 |
B、6,12,12 |
C、6,6,12 |
D、3,12,12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純合子自交的后代一定是純合子 |
B、雜合子自交的后代一定是雜合子 |
C、基因型相同表現(xiàn)型也一定相同 |
D、表現(xiàn)型相同基因型也一定相同 |
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