A、此時(shí)細(xì)胞的染色體上具有染色單體 | ||
B、這種細(xì)胞來(lái)自骨髓 | ||
C、產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)與母細(xì)胞保持一致 | ||
D、此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是體細(xì)胞的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用 |
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 |
C、光照強(qiáng)度為c時(shí),葉肉細(xì)胞無(wú)呼吸作用 |
D、光照強(qiáng)度d時(shí),叫肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)從外界吸收2個(gè)單位的CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用 |
B、脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā) |
C、生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 |
D、乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)籽果實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中 |
B、巴氏芽孢桿菌有核膜 |
C、巴氏芽孢桿菌的細(xì)胞呼吸類型為厭氧型 |
D、巴氏芽孢桿菌無(wú)核膜,也無(wú)細(xì)胞器,但能進(jìn)行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1號(hào)與4號(hào)染色體大小形狀相同的原因是互為同源染色體 |
B、1號(hào)與5號(hào)染色體大小形狀相同的原因是互為姐妹染色單體 |
C、圖中有4個(gè)染色體組,4對(duì)同源染色體 |
D、該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞或精細(xì)胞或第二極體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物多樣性的增加過(guò)程等同于新物種的形成過(guò)程 |
B、共同進(jìn)化指的就是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
C、正常成人排尿排便和甲狀腺激素分泌的過(guò)程中都存在分級(jí)調(diào)節(jié)現(xiàn)象 |
D、種群的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替 |
B、火災(zāi)過(guò)后的草原 |
C、發(fā)生在裸巖上的演替 |
D、砍伐森林的恢復(fù)演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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