A. | 甲細胞中的染色體數(shù)目較多 | B. | 乙細胞中產(chǎn)生的CO2比甲細胞多 | ||
C. | 甲細胞的代謝比乙細胞旺盛 | D. | 甲細胞中合成的蛋白質(zhì)比乙細胞多 |
分析 線粒體是有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”,細胞生命活動所需要的能量,大約95%來自線粒體.
解答 解:A、細胞內(nèi)染色體數(shù)目是由遺傳特性決定的,與線粒體無關,A錯誤;
B、甲細胞中所含的線粒體比乙細胞中的多,有氧呼吸旺盛,產(chǎn)生的二氧化碳多于乙細胞,B錯誤;
C、細胞呼吸產(chǎn)生的能量主要來自有氧呼吸,其場所的線粒體,甲細胞線粒體數(shù)量多,產(chǎn)生的能量多,故甲細胞的代謝比乙細胞旺盛,C正確;
D、細胞呼吸產(chǎn)生的能量用于細胞的各項生命活動,甲細胞線粒體數(shù)量多,蛋白質(zhì)的合成不一定多,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是線粒體的功能,對于線粒體功能的;理解和應用是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,一切生物都具有核酸 | |
B. | 種豆得豆,種瓜得瓜,根本原因是子代獲得了親代得遺傳物質(zhì)--核酸 | |
C. | 一豬生九子,連母十個樣,根本原因是子代的核酸與親代的不完全一樣 | |
D. | DNA是主要的遺傳物質(zhì),原因是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用溴麝香草酚藍檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 | |
B. | 提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 | |
C. | 用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原過程 | |
D. | 在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,培養(yǎng)期內(nèi)共三次取樣測定密度,即可準確繪制酵母菌種群增長曲線 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落垂直結構的體現(xiàn) | |
B. | 該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于初生演替 | |
C. | 旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行,但演替方向不變 | |
D. | 該島嶼的群落演替可在很短時間內(nèi)完成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | X點代表Ta、Y點代表Tb | B. | X點代表Ta、Z點代表Tc | ||
C. | Y點代表Tb、Z點代表Tc | D. | X點代表Tb、Y點代表Tc |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體 | B. | 線粒體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 高爾基體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖示分析可知甲病是伴X隱性遺傳病,乙病是伴X隱性遺傳病 | |
B. | 從系譜圖中可以判斷Ⅱ4的基因型為DdXaBXAB | |
C. | 在不考慮突變和交叉互換的前提下,該家族第Ⅲ代中不可能出現(xiàn)的個體是Ⅲ9 | |
D. | 若圖中Ⅲ13和Ⅲ12婚配,他們生一個只患一種病的男孩的概率為$\frac{1}{800}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇南京高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施以一強刺激,則能測出動作電位的位置是
A.a(chǎn)和b處
B.a(chǎn)、b和c處
C.b、c、d和e處
D.a(chǎn)、b、c、d和e處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ④⑤⑥ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com